當(dāng)今社會(huì)生活漸漸被快節(jié)奏所代替，我們的生活漸漸開(kāi)始碎片化。深處這碎片化生活的我們開(kāi)始疲憊，勞累。時(shí)刻思考著一個(gè)問(wèn)題——我們?cè)撊绾胃淖冞@碎片化的生活。

現(xiàn)在的我們生活越來(lái)越忙碌，從起床便開(kāi)始了任務(wù)似的生活，思考著下一步應(yīng)該做什么，忙碌的學(xué)業(yè)和瑣碎的信息沖昏了我們的頭腦，讓我們不知所措，碎片化的信息漸漸替代了我們腦中完整的信息。逐漸我們開(kāi)始不耐煩，開(kāi)始焦慮。我們開(kāi)始逐漸跟不上生活的腳步。

碎片化的閱讀便是這時(shí)代的犧牲品，我們的閱讀時(shí)間逐漸被分開(kāi)，造成前段時(shí)間閱讀的內(nèi)容被遺忘。我對(duì)此深有感觸。記得有一天，早晨醒來(lái)，我準(zhǔn)備讀一些我喜歡看的課外書(shū)，剛讀了二頁(yè)，突然想起今天還有語(yǔ)文考試，便丟下課外書(shū)，匆匆得復(fù)習(xí)起語(yǔ)文。在學(xué)校課間，我抓緊寶貴的時(shí)間，如餓狼撲食一般沉浸在小說(shuō)主人公的奇幻冒險(xiǎn)之中，可是不一會(huì)兒，同學(xué)奉老師之命叫我去搬書(shū)，打破了我美好的閱讀時(shí)間。晚上，當(dāng)我完成作業(yè)，心想，這下我總可以安安心心地看我喜愛(ài)的課外書(shū)了，誰(shuí)知耳邊又響起了老媽的嘮叨聲：“不要看了，早點(diǎn)睡，不要因?yàn)樗邥r(shí)間少，影響明天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”說(shuō)完便一把奪走我的書(shū)。這就是我忙碌而又碎片化的生活。

我為這個(gè)時(shí)代的一些弊端感到可惜。

如今一些大人的閱讀時(shí)段也被碎片化。在公交車上匆匆的瞥一眼頭條新聞，關(guān)心一下發(fā)生在周圍的事情。在上班休息期間，趁機(jī)翻一翻朋友圈，充實(shí)自己繁忙而又無(wú)趣的生活。我們將閱讀時(shí)間分解，將雜亂的文章聚集在一起，使這些閱讀變的毫無(wú)意義。我們忘了，再好的文章一旦被分解開(kāi)就失去了價(jià)值。其實(shí)，真正的閱讀是完整的，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。正如人生一般，閱讀也應(yīng)當(dāng)完整。碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和升華。

我們不能在盲目的適應(yīng)碎片化的生活，當(dāng)整片文章被撕扯成碎片，當(dāng)斷章取義引發(fā)越來(lái)越多的誤會(huì)和矛盾，當(dāng)囫圇吞棗的閱讀影響不到人的思想，我們卻仍然無(wú)動(dòng)于衷。醒醒吧人類，我們應(yīng)該改變碎片化的生活，為被打碎的生活敲響警鐘，不再讓我們的生活變得支離破碎。

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