關(guān)于老師的作文：老師，對不起...

　　我們的實習(xí)老師，是一個靦腆的人，可是，我們卻用消極的態(tài)度面對她……

　　——題記

　　我們的實習(xí)老師比其他老師都晚來一個星期多。我們對于她的到來表示熱烈的歡迎，但是為此，我們很抱歉！我們是她面對的第一批學(xué)生，可是我們給她的印象卻是負(fù)面的。

　　上課時，我們班呢還是亂哄哄的，壓根就不知道已經(jīng)上課了，老師聲音小，她說話最大的聲音也壓不了我們的說話聲，老師講課時必須用最高的聲音才能確保我們都明白，聽得見，這對于我班的人真是比登天還難（呵呵，有些夸張了），有一次，老師上課時，大家都在說話，老師想讓大家停止說話，用“威脅”的手段來讓我們停止說話，可是，我們班的一個“搗蛋戶”頂撞老師：“走唄，要走快走。”當(dāng)場，我們班頓時鴉雀無聲，老師也當(dāng)場哭了，我們也意識到了問題的嚴(yán)重性，我們班有人就去告訴了語文老師，　語文老師把那位說數(shù)學(xué)老師的同學(xué)帶到辦公室，教育了一番，我們呢？則是在班里和數(shù)學(xué)老師談心。經(jīng)過一番苦口婆心的教育后，我們重新整裝，向著學(xué)習(xí)進(jìn)發(fā)。

　　總之，我們想對老師：“對不起”，我們一定但是我們會改正！