碎片時(shí)代的我，緊抓住碎片時(shí)間，不努力學(xué)習(xí)，必然斷片。——題記

“兒子，給我拿一下水杯！”

“咣咣”拿在手里的水杯一滑摔成碎片。

愣了一秒，急忙彎下腰，收拾滿地狼藉，“撕啦”一滴鮮紅的東西滴了下來(lái)。

滿地的碎片讓我陷入深思：

小時(shí)候的天空是晴朗的，玩耍是痛快的，睡眠是充足的，連夢(mèng)也是“咯咯”笑醒的，長(zhǎng)大的我總是憧憬著能回到從前。

不知從何時(shí)起碎片生活就悄悄進(jìn)入我的生活。媽媽美其名曰的教育方法：媽媽越懶孩子越勤勞。

上初中了，每天在生活碎片是這樣的：

早上6：20被鬧鐘驚醒，睡眼朦朧，穿衣，洗洗刷刷，吃早餐，一路上想著昨晚背的英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文詩(shī)歌是否斷片？

7：15左右到校，媽媽的叮囑在耳邊響起：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，難題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)們。于是我像打了雞血，精神倍增。

45分鐘過(guò)去，又是45分鐘……下課了老師辦公室和課堂忙的不亦說(shuō)乎。無(wú)暇顧及你、我、他。

總算有節(jié)體育課，微胖的我絲毫不偷懶，拼命努力向前跑，只為能有所放松。

如果有小測(cè)驗(yàn)，絞盡腦汁認(rèn)真答題，想著老師的贊許，媽媽的期待……

下午的除開(kāi)45分鐘的課，課外時(shí)間幾乎就是訂正，寫作業(yè)。而且，往往因作業(yè)不過(guò)關(guān)，而被老師批評(píng)。

我有時(shí)懷疑我的腦瓜比別人笨，我把這個(gè)想法告訴媽媽，不知媽媽是鼓勵(lì)我還是欺騙我：說(shuō)她眼中我是最聰明的，只要肯勤奮，我是最棒的！我接受這善意的謊言，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

下午4：30分放學(xué)是我休息一刻，我開(kāi)開(kāi)心心走出校門，迎接我的是總是媽媽的笑臉，那微笑總能給我力量，放學(xué)路上，我給媽媽講講學(xué)習(xí)情況，講講學(xué)校趣事，偶爾帶來(lái)的煩惱也會(huì)在媽媽的引導(dǎo)下豁然開(kāi)朗。一直有媽媽陪伴是真幸福！

17：00回到家，媽媽準(zhǔn)備一杯牛奶，一個(gè)水果，等待媽媽的晚餐時(shí)做作業(yè)，最怕是遇到難題，我剛上初中時(shí)，一遇到難題、解釋就依靠媽媽幫忙上網(wǎng)查詢，久而久之，我有點(diǎn)依賴。作業(yè)手機(jī)化，腦子不動(dòng)，字典詞典積滿灰塵，老師急，媽媽急，快捷的方式既然是普遍現(xiàn)象，于是老師嚴(yán)厲采取措施，讓家長(zhǎng)禁止學(xué)生使用手機(jī)，我查字典、詞典太慢，想當(dāng)然急于求成，字跡潦草，作業(yè)質(zhì)量差，每天除作業(yè)量還增加了訂正量，隨著惡性循環(huán)，晚上做的很晚，媽媽著急，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)提高不上去，身體要垮啊！于是媽媽整天看著我把作業(yè)完成，給她核實(shí)簽字后才入睡。

我于心何忍啊，于是決定自覺(jué)認(rèn)真完成每天的作業(yè)，不脫欠，不馬虎，讓媽媽得到休息。

我的碎片生活急需規(guī)劃，碎片生活中要懂得取舍，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，干事要完整，堅(jiān)持，才不至于在撿起碎片時(shí)被撕裂流血！

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