【篇一：以敲門(mén)為話題作文】

人類(lèi)在古代是沒(méi)有門(mén)的，門(mén)是隔絕人與人之間的障礙，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間人類(lèi)開(kāi)始有門(mén)，人與人之間也開(kāi)始缺乏溝通，為什么要有門(mén)呢？門(mén)是好是壞呢？這引起了我無(wú)限的遐想。

門(mén)有多種，例如木門(mén)，鐵門(mén)這些都是具體的事物也是屢見(jiàn)不鮮的，但是對(duì)于人的心門(mén)卻是難以琢磨，變幻莫測(cè)的。

在當(dāng)代，人與人之間常常有隔膜，也因此發(fā)生的爭(zhēng)吵事件不斷，我們是否要打開(kāi)別人的心門(mén)，去看看他的心靈世界？需要，但如何去打開(kāi)呢？這就需要溝通，溝通是架起人與人之間的橋梁，也是打開(kāi)別人心門(mén)的技巧。人與人之間就是有了門(mén)才變得行同陌路，所以我們必須努力的去敲開(kāi)別人的門(mén)，去理解關(guān)心他們，世界才會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作也是我們蘇州建設(shè)和諧社會(huì)的要求。

在我身邊有一個(gè)最好的例子來(lái)形容“敲門(mén)”這兩個(gè)字。在我班有一個(gè)性格孤僻，不愛(ài)與人交往的同學(xué)，她也愛(ài)胡思亂想，也許有人會(huì)說(shuō)她有猶豫癥，但事實(shí)證明不是，其實(shí)，她內(nèi)心很孤獨(dú)很無(wú)助，她不相信真實(shí)世界里的我們，所以她寧愿別人稱(chēng)她“怪物”，她只有在網(wǎng)上的虛幻空間里發(fā)泄自己的內(nèi)心。從古就有這樣一句話“解鈴還需系鈴人”，就在這時(shí)，我班班長(zhǎng)禮貌的去跟她溝通。對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題也耐心的跟她溝通。對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題也耐心的跟她見(jiàn)解。有一次，她因?yàn)榱苡甓忻鞍l(fā)燒，她雖然竭力裝作沒(méi)事，但依舊被細(xì)心的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)忙去辦公室弄了一杯熱水遞給她，這不僅僅是一杯水，這更是班長(zhǎng)無(wú)限的愛(ài)，這杯水洋溢著班長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我看得出她的內(nèi)心在慢慢釋放，她正在用雙手迎接班長(zhǎng)。

自從那次，她不再被我們稱(chēng)“怪物”，因?yàn)樗兊没顫婇_(kāi)朗，喜歡與他人交流，她熱情的把她內(nèi)心隱瞞了二三年的憂愁釋放了出來(lái)，他已走出了那個(gè)令人窒息的“異度空間”，我衷心希望她不要在回到那可怕的“城堡”。

是啊，人就像那枝頭的一片嫩葉，風(fēng)一吹便會(huì)飄然落下，就會(huì)“化作春泥更護(hù)花”。每個(gè)人只要內(nèi)心感到被他人所重視，感到社會(huì)這個(gè)人大家庭的溫暖，就會(huì)打開(kāi)“門(mén)”撲向社會(huì)的懷抱，依偎在“母親”的懷抱，盡情的釋放自己，吮吸著甘甜的乳汁。

讓我們都努力去“敲門(mén)”，多希望門(mén)敲多了，世界就會(huì)沒(méi)有“門(mén)”人類(lèi)就能在天空下盡情的暢談……

【篇二：以敲門(mén)為話題作文】

“叮咚、叮咚……”一陣陣優(yōu)美的敲門(mén)聲，敲門(mén)一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)作，期待的總是開(kāi)門(mén)的那一瞬間……

敲門(mén)，日常生活中常見(jiàn)的一個(gè)動(dòng)作，“門(mén)”如果升華，就不是我們所說(shuō)的平常的“門(mén)”，“門(mén)”蘊(yùn)含的是一個(gè)未曾開(kāi)啟，只是充當(dāng)一道隔閡……而“敲門(mén)”這樣一個(gè)平凡的動(dòng)作卻深藏著常人意想不到的含義。

人生道路中，我們會(huì)在不同的時(shí)刻遇到不同的“門(mén)”，“門(mén)”通常是關(guān)閉的，它需要我們?nèi)ラ_(kāi)啟，就好比去“敲門(mén)”，“敲門(mén)”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單易行的動(dòng)作，然而在敲啟我們的人生之“門(mén)”中則需要的是智慧，品質(zhì)以及一顆熱忱的心，純樸的心……

悶熱的下午，悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，窗外的知了漫無(wú)目的地叫著，望著面前這一堆堆厚厚的書(shū)籍，一張張純白的考卷，免不了又讓人頓生一絲惆悵，心里想著每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，天天做著那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，考著永遠(yuǎn)考不完的試，真覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，心里異常的煩躁，身在畢業(yè)班，面對(duì)將來(lái)已不久的中考，看著身邊的同學(xué)為了中考那種沖勁兒，心里難免有點(diǎn)壓抑，真想仰天長(zhǎng)嘯一聲“憑什么我們的命運(yùn)要由一張考卷來(lái)決定”，我想這也許會(huì)引來(lái)周?chē)娜顺靶Γ且驗(yàn)槭∷院ε率?，從而也就害怕拼搏了，?dāng)我是心平靜下來(lái)，就好比有一道門(mén)堵在面前，只要敲開(kāi)門(mén)，門(mén)里就會(huì)給予我信心，賜予我力量，讓我即使在挫折下也能奮勇前進(jìn)。然而，“敲門(mén)”需要我付出的就是做到把心放平，平靜地學(xué)習(xí)，盡心地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)興趣學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找出屬于自己的那份快樂(lè)、那份成就感。我想如果這樣敲門(mén)，等待我的，是門(mén)里的精彩，是我所期待的。

“敲門(mén)”敲開(kāi)心靈之門(mén)，為自己帶來(lái)舞動(dòng)人生，催人奮進(jìn)的激情。

遇到困難時(shí)，敲開(kāi)你那扇懼怕心理的門(mén)，你將會(huì)充滿斗志，充滿勇氣和力量去戰(zhàn)勝困難；看到別人有困難時(shí)，敲開(kāi)你那扇助人為樂(lè)的門(mén)去幫助別人，你將會(huì)擁有真正的快樂(lè)；當(dāng)你感到失落時(shí)，敲開(kāi)友誼之門(mén)，去和朋友分享憂愁，享受快樂(lè)……

一次次“敲門(mén)”，“門(mén)”一次次的打開(kāi)為我們呈現(xiàn)的是我們所期待的那份精彩，一次次精彩的瞬間其實(shí)都源于——敲門(mén)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡而又不平凡的動(dòng)作……

【篇三：以敲門(mén)為話題作文】

敲門(mén)，生活中一種普通得再普通不過(guò)的禮儀，敲開(kāi)心靈的大門(mén)，實(shí)屬難中之難。

走在鄉(xiāng)間幽靜的磚石小路上，沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有人，一切都是那么靜，使我心里頓發(fā)一股寂寞的涼意。

前些天和父親頂嘴，父親氣得進(jìn)了醫(yī)院。想他一生坎坷就為著自己的女兒而辛苦勞碌，而女兒長(zhǎng)大后卻對(duì)自己如此，還頂嘴，終于進(jìn)了醫(yī)院。我的心里雖然知道這樣做法會(huì)傷害父親，我卻仍然如此，真的后悔。連我自己也記不清當(dāng)時(shí)的情景，不久是下午去朋友家玩了會(huì)兒?jiǎn)?？為什么?huì)發(fā)生這樣的事？?jī)?nèi)心矛盾肆起……

走著走著，看到一個(gè)小孩在敲門(mén)，喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧禳c(diǎn)開(kāi)開(kāi)門(mén)吶，小寶以后再也不乖啦！”說(shuō)著便哇哇作哭了。一會(huì)兒，隔壁一個(gè)老婦人來(lái)了門(mén)，連叫小孩進(jìn)去，小孩死賴著不進(jìn)，還哭喊著。良久，小孩所敲的門(mén)終于開(kāi)了，一個(gè)拖著病樣的婦人將小孩抱了進(jìn)去。原來(lái)是小孩子不乖被他的母親趕了出來(lái)。

我的內(nèi)心為之一震，當(dāng)初硬把孩子趕出來(lái)的母親終究還是心軟了。母愛(ài)似流水，緩緩的、清清的，一切都是那么的溫柔、可親。父愛(ài)亦如此，只是表達(dá)的方式不同，像鼎立的青松，從不低頭。父親就是這樣，嚴(yán)格，毫不松懈，即使犯了錯(cuò)。

或許我真的敲響了父親這扇大鐵門(mén)，不僅敲響，還有鑰匙打開(kāi)。我自己心靈上的枷鎖也連同一起被打開(kāi)了。

來(lái)到醫(yī)院病房區(qū)，走到父親的病房前，門(mén)是虛掩著的，從縫隙里看見(jiàn)父親正在看著報(bào)紙，樣子好像很憔悴。“篤篤篤”，我敲了門(mén)，面對(duì)嚴(yán)肅的父親，我仍然顯得拘謹(jǐn)、禮貌，并且探望時(shí)還不忘敲門(mén)。“進(jìn)來(lái)”，父親回答的聲音很輕。

“爸爸，我……”

“沒(méi)事，爸爸沒(méi)事。”

“對(duì)不起，爸爸，那天我不應(yīng)該向你頂嘴的！”

“這兩天我也反思過(guò)了，或許這不是你的錯(cuò)，出去玩一下嘛！平時(shí)我對(duì)你管得太嚴(yán)了，女兒是越大越寶貝哦！”

說(shuō)著說(shuō)著，父親笑了，臉色也紅潤(rùn)多了，父親那扇門(mén)終于敲開(kāi)了，里面的世界不同凡響。與此同時(shí)，我也笑了，我心靈的大門(mén)敞開(kāi)了，好像有說(shuō)不完的話想對(duì)父親說(shuō)。

在陽(yáng)光朗照的一天，我與父親來(lái)到了那條小路，這條路好像怎么也走不完，我心里的感覺(jué)不在是寂寞，而是無(wú)比的幸福，我敲開(kāi)了我內(nèi)心的門(mén)。

【篇四：以敲門(mén)為話題作文】

人在身邊，卻遙不可及；人在天邊，卻駐在心間。你在遠(yuǎn)方，我百般企盼；你在眼前，我十分厭煩。你和我低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)晤面，心與心永恒相連。這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

所以，我深深為它著迷，渴望有一天能夠敲開(kāi)你的心門(mén)，讓我們心心相連。

敲門(mén)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。也許我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但因?yàn)檫@個(gè)小動(dòng)作結(jié)識(shí)了尋覓已久的“知音”。

君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾。這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手無(wú)緣相牽，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對(duì)望，心與心卻相連交錯(cuò)。

零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。遠(yuǎn)方的那個(gè)你，雖與我隔江千萬(wàn)里，但阻不斷綿綿思念，因?yàn)槲业男臑槟愣_(kāi)，那“咚咚”的兩聲便成為我耳畔永久消散不去的天籟之音。

夜晚，關(guān)上臺(tái)燈，那些往事便會(huì)鐵馬冰河般地進(jìn)入我的夢(mèng)中。

“我的車(chē)壞了，能借用一下你家的電話嗎？”清秀的你羞紅著臉對(duì)我說(shuō)。

我點(diǎn)頭示意可以，沒(méi)想到當(dāng)初你鼓起勇氣的“舉手之勞“，造就了今日的“隔江情誼”。

零距離，讓我們親密無(wú)間，然而，隔開(kāi)未必是一件壞事，我的思念乘著風(fēng)隨著那艘船，一直飛到那岸的你的身邊。

從此岸到彼岸，是路程的距離。我不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。

從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離。我不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福。

從此心到彼心的距離，是心靈的距離。我不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

有一種距離，我渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離。

有一種距離，我渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離。

有一種距離，我渴望縮短，那就是心與心的距離。

所以，我學(xué)會(huì)了“敲門(mén)”。

敲開(kāi)夢(mèng)想的門(mén)，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，敲開(kāi)死亡的門(mén)，讓我不再畏懼死神，而是樂(lè)觀接受人世間的生死輪回，敲開(kāi)心靈的門(mén)，讓我們之間不再有隔閡。

風(fēng)玲搖動(dòng)的歲月，總能喚起人們藍(lán)汪汪的思考，我攜各種悲歡，一路風(fēng)塵，收獲著這一季季的陽(yáng)光和各種各樣的心情，包括釋然，包括叢容，包括懺悔。

敲門(mén)，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)小動(dòng)作。

抬起你的手，敲敲那扇門(mén)。

你做得到嗎？

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