“如果方向錯了，那么前進就是后退。”人生的每一次經(jīng)歷都是一次人生方向的轉(zhuǎn)折，如果你不能把握住自己人生的方向盤，那么你就有可能會徘徊在前進與后退當中。但你還有一個選擇，那就是在后退逆襲的道路上繼續(xù)前進。

還記得讀初中的時候，憑著自己優(yōu)異的體育才能進入了學校最苦力的籃球校隊。當時的自己完全沒有想到自己會被老師選上，而且自己的性格也很不適合進入校隊，因為太內(nèi)向了，那時跟現(xiàn)在活潑可愛的自己完全是兩個樣。進入校隊之后，剛開始還不是很習慣，特別是老師艱苦的魔鬼訓練更是讓自己感到害怕。記得那是我第一次“上戰(zhàn)場”，當時內(nèi)心甭提多害怕了，從來沒有接受過籃球訓練的我還能上場？于是問了自己能行嗎？剛開始還在推脫，后來老師說你去試一試看行不行，當時我就說：“老師，我害怕。”老師說：“沒關系的，加油，老師相信你。”換好服裝準備要上“戰(zhàn)場”了，渾身直打哆嗦啊。上了場，各自找到自己的位置，我也趕鴨子上架地出現(xiàn)在其中，奔跑著、防守著、追趕著，一個球也沒摸著，感覺自己像個擺設一樣。我想不能就這么收場，于是努力跟別人學習著，別人怎樣搶球我也怎樣去搶，終于廢了我九牛二虎之力搶到了球，當我準備運球走時，球又被別人搶了。唉，心里真不是滋味啊。于是自己又靠著自己的蠻力把球搶了過來。就這樣在球場上一會兒跑過去，一會兒跑過來，拼命地跑，拼命地搶，終于體力不支，倒下了。所有人擔憂地過來攙扶著我，迷迷糊糊地聽見老師在叫我，后來完全陷入了昏迷什么也不知道了。當我再次醒來的時候，老師在我的身旁陪著我。見我醒后老師問我好點了沒有，同時還夸獎了我，說我很勇敢很有毅力，同時他又告訴我說，孩子你太急啦！你一個勁的進攻只會很快消耗掉你的體力，而且，對方會馬上發(fā)現(xiàn)你的弱點而輕松地擊垮你，反倒給對方增長了優(yōu)勢，你這樣的進攻就會毫無意義。你要知道，一味地防守不進攻那是不行的，但一味的進攻不防守也是不行的，要想自己的每一次進攻都是有利的，你必須把握好時機。

經(jīng)過老師這樣一說，我領會了“欲速則不達”的道理。每一個人都想一步登天，卻忽略了自己其實還沒那個實力，只知道一個勁的向前沖，卻忘記了停下來想一想這樣做的后果會是什么，有沒有什么弊端。當自己一個勁地向前卻沒有達到自己預期的結(jié)果時，就應該好好地總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取更多的經(jīng)驗和教訓，避免下一次簡單的重復。實則有時候必要地后退，是為了下一次更好的前進，后退表面看上去是怯懦的表現(xiàn)，但有時候必要地后退，卻深深蘊含著后退者的深謀遠慮。

前進和后退并不是一成不變的，盲目地前進便成為了后退，理智的后退便成了前進?；蛟S多年以后當我再一次回到母校時，還會看到那個熟悉的背影在球場上揮灑著他年輕時的夢想，或許他不在這里了，也或許他離開了，但我至今都無法忘記那個老師的教導。那個讓我明白了以退為進、逆襲取勝的老師還在不在那里？

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