給愛(ài)留些空隙
愛(ài)是什么?
愛(ài)——奶粉尿布:生命中的第一聲啼哭第一次睜眼都是在母親愛(ài)的呼喚中,那時(shí)我們生活不能自理,每每半夜出現(xiàn)“事故”,母親總在我們第一聲哭聲響起時(shí)就醒過(guò)來(lái)了。母親對(duì)我們的愛(ài):捧在手里怕碎了,含在口里怕化了。
愛(ài)——庇佑包容:長(zhǎng)大后,懵懂的我們時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)誤,母親會(huì)毫不猶豫地將我們護(hù)著,說(shuō):“這不是孩子的錯(cuò),他還小。”那時(shí)無(wú)論做錯(cuò)什么都不怕,就是天塌下來(lái)也有母親頂著。
這種無(wú)微不至,無(wú)空隙的愛(ài)真的有利于孩子的茁壯成長(zhǎng)嗎?
孔子曾說(shuō)過(guò):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。”然而承擔(dān)乃君子之道。
青島有一位女士:姜濱藍(lán)。她處于社會(huì)的底層,憑自己微薄的工資養(yǎng)活全家,卻受盡冷眼,被社會(huì)上的人排擠打壓,生活中的她膽怯懦弱。命運(yùn)的不公讓她害怕自己的女兒也走她的“老路”,受到傷害,因此只要她出門,就將女兒反鎖在屋內(nèi),整整十八年,至使女兒失去自我,害怕生人。
姜濱藍(lán)愛(ài)她女兒?jiǎn)幔看鸢甘强隙ǖ?,?ài)。結(jié)果卻是“以愛(ài)行惡”,使孩子失去了自己的大腦,親手毀掉了孩子的人生。
英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)家,洛克。他曾經(jīng)提出了著名的“白板論”:每個(gè)人都有自主控制的意義。明確指出:每個(gè)人都有權(quán)利通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知生命的意義。很明顯,這位母親的做法實(shí)在是愚昧至極,想以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)代替女兒的生活,因自己的遭遇而將世界妖魔化了,親手葬送了女兒的正常發(fā)展之途。
跟姜的女兒比起來(lái),我簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了。生活在一個(gè)民主家庭,母親知書達(dá)理,溫柔賢淑。小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事令我記憶猶新,下課了,經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)去廁所途中,一個(gè)同學(xué)惡作劇,將籃球扔向我。“嘭”正中目標(biāo),頓時(shí),我頭冒金星,滿臉通紅,生氣,喘氣,怒發(fā)沖冠,我飛快地?fù)炱鸹@球扔了過(guò)去,”當(dāng)啷”玻璃碎了,慘了,砸中的不是那”討厭鬼”,冷汗直冒,倒也出了一口惡氣。盡管周圍的聲音嘈雜,我卻只能聽(tīng)到自己的心跳聲。我將這一切歸咎于那個(gè)向我砸球同學(xué)。放學(xué)后我向母親談起那件事。母親卻讓我向老師承擔(dān)錯(cuò)誤并賠償玻璃。她說(shuō):是你做的,你就要承擔(dān)。最后,那塊玻璃是用我的零花錢補(bǔ)好的。母親并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)我而袒護(hù)我,反而讓我主動(dòng)承擔(dān),當(dāng)時(shí)年幼的我尚不能理解,還一度生母親的氣,埋怨她不替我說(shuō)話,不理解我。現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得母親當(dāng)時(shí)的教育是正確的,正因?yàn)橛羞@樣深明大義的母親,才能成就今天遇事不退縮,敢于承擔(dān)的我。母親是愛(ài)我的,適當(dāng)放手的愛(ài)才是的大愛(ài),無(wú)微不至,無(wú)空隙的愛(ài)只能讓孩子失去自我。
孩子是祖國(guó)的花朵,民族的未來(lái)??倸w要長(zhǎng)大,責(zé)任總歸要擔(dān)當(dāng),早點(diǎn)適應(yīng)更利于孩子成長(zhǎng)。愛(ài)應(yīng)是適當(dāng)放手,教會(huì)承擔(dān)。
愛(ài)是全程包辦?不,愛(ài)是讓他自食其力。
愛(ài)是無(wú)限包容?不,愛(ài)是讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)。
愛(ài)是無(wú)微不至?不,愛(ài)是給他留有空隙。
給愛(ài)留些空隙,讓孩子能夠呼吸。給愛(ài)留些空隙,讓孩子能夠成長(zhǎng)。給愛(ài)留些空隙,讓孩子能夠承擔(dān)。
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