前段時間，一位學過心理學的英語老師跟我說：像你這種從小就打著“乖小孩”烙印的人最需要關(guān)注，……很多老師和家長認為你們乖小孩最不需要擔心，其實這是個錯誤的想法。越是乖孩子越需要關(guān)注，因為他們從小就壓抑著天性，長期不能釋放，長大后會有很多心理問題。

沒錯，這種觀點的確是近幾年對乖小孩評價的主流看法，甚至國家缺乏創(chuàng)新精神都要去讓乖小孩的教育模式背幾分鍋。身為一個話題的親歷者，我想發(fā)表一些我的真實感受。

過去，很多家長都會有意或無意地用“乖”來衡量一個小孩的好與壞。通常，這個評價的主體是家長，客體是孩子，主動權(quán)掌握在大人手中。如果一個孩子的言行符合大人的主觀想法，那么他就是乖小孩，反之，則不乖。也因此，一些人可能認為世界上所有的乖小孩都活在大人的主觀世界里，順從大人的意愿，從而壓抑了自己的天性?？墒聦嵳媸侨绱藛幔?/p>

我注意到，網(wǎng)上的文章經(jīng)常列舉一些乖小孩為了得到大人的鼓勵，學會了察言觀色，故意偽裝成乖小孩來討好大人。

這通常表現(xiàn)在一些生活習慣上，比如：“女兒，媽媽帶你去吃糖，你想吃嗎？”

女兒思索一下，說：“不好，媽媽，我不要吃糖，吃糖不利于身體健康。”

“呀，女兒真乖，真是長大了。”

于是作者指出，女孩其實是想吃糖的，但為了得到母親的鼓勵，就放棄自己內(nèi)心的想法。通過一個個案例分析，作者以強有力的措詞，一步步引導(dǎo)人們認識到乖小孩的各種弊端，并指出世界上沒有真正的乖小孩。

其實，上述吃糖的例子在我身上發(fā)生過無數(shù)次。小時候我父母也經(jīng)常喜歡問一些諸如“兒子，你喜歡吃啥我們就吃啥。”“一定滿足你的要求。”“兒子想吃麥當勞了嗎？……”通常，我的回答也是拒絕的。難道我拒絕只是為了得到父母的表揚而輕易放棄自己喜歡的東西嗎？那樣的話，我還真是撿了西瓜，丟了芝麻呢。

首先，父母從來沒有強迫我一定要什么，一定不要什么。有時候，父母反倒希望我要什么。其次，當父母問我想吃什么時，我一般會反問一句，“是你們想吃了吧？”我的回答也都是聽從內(nèi)心，不存在什么違背天性。

我拒絕垃圾食品，拒絕讓父母多買玩具，從根本上來說，我已經(jīng)清楚了垃圾食品對我的危害，也清楚花太多錢在玩具上實在不合適?；蛟S有人會質(zhì)疑，為什么我小時候就懂得那么多道理？我唯一能解釋的是我的成長環(huán)境比較好。

還記得小時候，自己一個人玩橡皮泥，把它壓成扁扁的圓形。這時，母親走來，用一個橡皮泥模型，把我的橡皮泥弄成了工工整整印有公雞圖案的方塊，并說“兒子，這樣印多好看！”我當時就哭了，抱怨母親為什么要動我的橡皮泥。母親連忙道歉，又把它變回了原來的模樣。

難道做一個乖小孩就一定要違背天性嗎？要看人臉色嗎？恐怕不是的。

我承認網(wǎng)上提供的一些不良現(xiàn)象確實在生活中不斷出現(xiàn)，只是，我想說，大人既然想要孩子真正健康快樂地成長，就不應(yīng)該帶有太多成人色彩或成人世界的東西，不應(yīng)該隨意地、自以為是地，甚至“惡意”地對待一個善良的孩子。

乖孩子現(xiàn)象背后，隱藏著當今家庭教育和社會教育的一些弊端，當然也包括一些不良社會風氣。反思批判乖小孩現(xiàn)象是必要的，但不能太過，不能否定每一個乖孩子。人的性格總是多樣的，不能只相信網(wǎng)上的所謂權(quán)威分析，而不注重自己的親身體驗和實踐。

最后我想說，作為一名曾被打上乖小孩烙印的人，我活得很快樂。

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