停留作文600字

　　楓樹(shù)到了春天，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，那些新生的葉片嬌小、脆弱，被風(fēng)一吹，上下抖動(dòng)著。

　　楓樹(shù)沒(méi)有教學(xué)樓三樓高，我坐在窗邊，不經(jīng)意往下一瞥，總能看見(jiàn)楓樹(shù)細(xì)嫩的枝椏。

　　周三數(shù)學(xué)課在下午，那天風(fēng)很大，但仍開(kāi)了窗。教室里很靜，我們?cè)诮忸}。解題正苦惱時(shí)，我放下筆，重新整理思路。后來(lái)，發(fā)生了奇妙的事。原本在我心里，這平淡的數(shù)學(xué)課是不可能有奇跡發(fā)生的，有的只是日復(fù)一日的重復(fù)……

　　但是那天不一樣。一片嫩嫩的，小小的楓葉隨風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，飄進(jìn)了教室，飄進(jìn)了我的書(shū)桌，飄進(jìn)了我的心里。我很高興，甚至有些激動(dòng)：那楓樹(shù)可沒(méi)有三樓窗戶高??！真是不可思議。

　　我細(xì)細(xì)地看這片楓葉，它的紋路是那樣輕，那樣細(xì)，紋路中還帶著紅。顏色是綠的，是一種無(wú)法描述的綠，像是芥未般的綠，沒(méi)有重綠，僅是輕柔的，溫軟的綠。

　　我喜歡它，也喜歡它帶來(lái)的詩(shī)意，多文藝！我要把它收起來(lái)，夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，讓它停留。

　　也許，錯(cuò)誤都是這樣無(wú)意犯下的。

　　兩天之后，我收書(shū)包的時(shí)候，有一片葉子從書(shū)頁(yè)中滑落了出來(lái)。

　　我細(xì)細(xì)地看著這片楓葉，它的紋路是那樣蒼老，那樣沉寂，紋路中還帶著黑。它的葉片是憔悴的綠，痛苦的綠，死亡的綠，是沉重的，僵硬的綠！

　　這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我喜歡的楓葉，這是我喜歡的楓葉。

　　對(duì)不起，你的停留，是一個(gè)錯(cuò)誤。一廂情愿?？偸峭纯嗟?。

　　你單純地想隨風(fēng)遠(yuǎn)去，想化作春泥，想獨(dú)自游歷，卻都被我的私心抹去，成了痛的愿望。

　　一片楓葉從窗飄了進(jìn)來(lái)，我拾起它，隨風(fēng)送出，無(wú)意挽留。