隨著時(shí)代的快速進(jìn)步，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，人們的生活漸漸地被碎片化了，碎片化時(shí)間，碎片化閱讀，碎片化社交，碎片化購物……碎片化充斥著我們的生活。

碎片化的生活對(duì)我們來說是利還是弊呢？從前，人們?nèi)绻胍少徥裁礀|西都要去集市，無論刮風(fēng)下雨，天氣寒冷酷暑，心里有多么不情愿，但生活所迫還是得去，但如今因?yàn)槿藗兊闹腔?，?chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)，人們想要什么在家里用手機(jī)或者電腦動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，戳幾下屏幕就會(huì)有人替你把所需品送到家中。隨著生活節(jié)奏的越來越快，人們工作或者學(xué)習(xí)的壓力越來越大，很多人都沒有那種閑情雅致來親自下廚，現(xiàn)在只需動(dòng)動(dòng)手指，外賣小哥就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)送到家中。

這樣的網(wǎng)絡(luò)世界使我們的學(xué)習(xí)生活也變得支離破碎，現(xiàn)在越來越多的APP只要拍張照就能輕松得到答案，這樣的確使學(xué)習(xí)十分便捷，很輕松的就能完成作業(yè)，但這也抹殺了學(xué)生獨(dú)立思考的過程，有些人把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)，只為了交差，碰到稍有難度的題目便舉手投降向百度尋求幫助，如此一來作業(yè)本身鞏固知識(shí)點(diǎn)再加以提高的作用就蕩然無存了。而有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致上課不專心，想的都是游戲里的畫面，成績一落千丈，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成為家長和老師們頭疼的問題。

現(xiàn)如今，年輕人在公交車上一個(gè)個(gè)都只低頭看著手機(jī)或者平板電腦的屏幕，回到家就是刷微博，朋友圈，每個(gè)人都會(huì)閱讀，但人們更偏愛讀電子書而不是紙質(zhì)書，即使床頭放著一本世界名著，人們也更喜歡去找朋友圈里的長文故事看，雖然那是狗血三角戀的故事。人們已經(jīng)不愿親自去圖書館或者書店了，更多人選擇電子書，不用挪腿就能看到書，何樂而不為。更有些人選擇聽書，甚至不用睜眼就能聽到故事，豈不是美哉，但這都偏離了閱讀的本質(zhì)。

除了閱讀，社交也深受碎片化毒害，從前人們逢年過節(jié)，都是熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓過佳節(jié)的，餐桌上大家噓寒問暖，談笑風(fēng)生，充滿了過節(jié)的氣氛。但現(xiàn)在，每個(gè)人都只是低著頭玩手機(jī)，說不了幾句就要搶紅包，原先的熱鬧變成了現(xiàn)在的冷清，團(tuán)圓的氣氛全無。網(wǎng)絡(luò)雖然讓我們的生活變得十分快捷，但同時(shí)也讓許多事物變得碎片化，和它的本意大相徑庭。

時(shí)代是無法避免的，但是人們要在這科技飛速增長的時(shí)代認(rèn)清自我，不忘初心。

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