最能反射一個(gè)人內(nèi)心的，就是他的夢(mèng)境。——題記

我是一個(gè)多夢(mèng)的人，一個(gè)晚上能做好多好多夢(mèng)，大多是零亂破碎的夢(mèng)境。

雖說(shuō)經(jīng)常做夢(mèng)不太好，精神衰弱的表現(xiàn)。但是我挺喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里什么都有。能讓我體會(huì)到不一樣的東西，發(fā)生生活中不可能發(fā)生的事情。

人的一生做的夢(mèng)算下來(lái)都數(shù)不清了吧，一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，像星星，有些閃耀無(wú)比，有些黯淡失色。曾經(jīng)在一本心理學(xué)書(shū)上看到，小孩子的夢(mèng)是最純真的夢(mèng)，人越長(zhǎng)大，懂的事情越多，夢(mèng)便越渾濁，即使在夢(mèng)里，也會(huì)學(xué)會(huì)偽裝自己。

我昨晚又做了幾個(gè)夢(mèng)，等到起來(lái)的時(shí)候，依稀記得幾個(gè)深刻的畫(huà)面。

我夢(mèng)見(jiàn)他了，他是我小學(xué)時(shí)候的同桌，他是一個(gè)很有趣的人，五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，難過(guò)了好一陣子。后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，已經(jīng)有四年了，這幾天異常念舊，想起了好多關(guān)于之前的事情，大概是日有所思夜有所夢(mèng)吧。他站在教室門(mén)前目光一直搜尋著我，我對(duì)上他的目光后，我們一直看著對(duì)方，直到我走出教師離去，沒(méi)有言語(yǔ)交流。樣子是那么清晰，猶在眼前一般。醒來(lái)后，我多么懊惱當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有抓住他好好說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)他當(dāng)年為什么轉(zhuǎn)學(xué)，問(wèn)他過(guò)得好不好。

我不知道夢(mèng)是不是相反的，我只知道，這些場(chǎng)景再也不會(huì)發(fā)生。

這是我最想寫(xiě)下來(lái)的，其他的可以忽略不計(jì)，都是一些瑣碎的小事，就忘卻了罷。

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