老兄：

你好嗎？

這不是第一次給你寫信了。記得上次，我將給三年后初三畢業(yè)的你的信寫好，裝進(jìn)信封，交給班長，然后在今年六月的退隊(duì)儀式上充滿期待地看著它被塞入年級組的信箱封存。那時，我的心情是激動的、興奮的。

而這次，我恐怕不得不冷靜點(diǎn)兒了。

初二了，可我還像初一一樣貪玩。在學(xué)期中，我散發(fā)著一股子懶勁。平時還好，可周末一到我就像泄了氣的皮球，開始無所事事。像語文、英語等我沒在周末前完成的作業(yè)，干脆就用到學(xué)校的時間補(bǔ)，每次還為自己能成功補(bǔ)完作業(yè)而得意。

這次，終于栽了跟頭嘍。

語文，是我從小學(xué)期就學(xué)不好的科目。初中第一次期中考試，我的語文就比A線要低兩分。還好我后來發(fā)狠，從此語文就沒再下過A線?？蛇@個學(xué)期，由于我的懈怠，終于又出現(xiàn)了與去年這個時間一模一樣的局面。英語則由于句型不牢固、詞匯量不足等原因，導(dǎo)致我在英語的閱讀與補(bǔ)全對話兩道大題里面暴失四五分，最終得分僅有110、雖然上了A線，但在我心中，也僅僅能算一個B+的等級。

說了這么多，也希望你受此打擊后可以像去年一樣重整旗鼓，讓自己過上充實(shí)的生活，再不懈怠。記得考試那天，我在一篇高三學(xué)子的作文上看到了一種理想狀態(tài)：生活就像一鍋用小火煮沸的水，一直在一種接近溢出的狀態(tài)，又靠微弱的蒸發(fā)來維持微弱的平衡。這個要求對于現(xiàn)在的我來說，很難；但是到了那時，我也就會獲得對目前來說真正意義上的成長。

說了不少，我心里也舒暢了。那么，祝你以后可以獲得真正意義上的成長，學(xué)會擔(dān)當(dāng)！

祝

學(xué)業(yè)順利，早日成長

曾經(jīng)的你

201X年11月15日

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