【篇一：以仰望大樹(shù)為題的作文】

炎熱的夏日中，它在燥熱的空氣中挺拔地屹立在我家門(mén)前，顯得無(wú)比瀟灑、俊朗。這是一棵桂花樹(shù)，有一些年頭了，它看著我的舅舅、大姨、媽媽等人長(zhǎng)大成人?，F(xiàn)在，它又看著我健康長(zhǎng)大。

小時(shí)候，在我還不懂事的時(shí)候，我經(jīng)常指著這顆四五米高的桂花樹(shù)，好奇地睜大眼睛問(wèn)奶奶：“奶奶，這是什么樹(shù)呀？好香啊。”“這是桂花樹(shù)。”她慈祥地說(shuō)道，說(shuō)完便小心翼翼地撇下一段樹(shù)枝，將它給我，我拿著它更加清晰地聞到了那沁人心脾的香氣，舒服地長(zhǎng)吸一口氣，仿佛一切煩惱都消散。

每每到炎熱的夏天，人們頂著狠毒地陽(yáng)光，干燥的空氣辛勤地勞作了一整天，積累了一身的疲憊感。這時(shí)，左鄰右舍都來(lái)到我家的小院子里，有的人則是飯都沒(méi)吃完就迫不及待地來(lái)了，手里端著碗稀飯，就著桂花的香味，一口口狼吞虎咽地將稀飯解決掉。也有的人在大院子中的石凳石桌上擺上一道龍井茶，順著這棵桂花樹(shù)的清香，深深地、回味無(wú)窮地品上一口茶，慢悠悠地與親朋好友、左鄰右舍的人閑聊起來(lái)。還有的人在院子里擺上一盤(pán)盤(pán)象棋，我最?lèi)?ài)看爺爺與隔壁段爺爺下棋了，他們的棋局永遠(yuǎn)是最精彩的。進(jìn)可攻，退可守，步步為營(yíng)，招招致命。而且總是爺爺贏的多。

其實(shí)，每次不在桂花樹(shù)下下棋時(shí)爺爺幾乎沒(méi)贏過(guò)，在桂花樹(shù)下?tīng)敔斈苴A是因?yàn)闋敔斉c桂花樹(shù)是老朋友了，受到不丟面子的鼓舞，這才能贏段爺爺。

在清風(fēng)的吹拂下，在清香的充斥中，在清爽的感受里，人們?nèi)挤潘闪?，這一切都是因?yàn)槲壹议T(mén)前的桂花樹(shù)。它是方圓幾里的守護(hù)神，她撫慰人們的心靈，帶給人們輕松與歡樂(lè)，默默地守護(hù)著這片凈土。

每當(dāng)我遇到生活中的煩惱，我就來(lái)到這棵大樹(shù)下，仰望著它，輕輕地摘下一朵花。聞著它那令人陶醉的香氣我就放松了下來(lái)。它激勵(lì)著我，陪伴著我，看著我健康成長(zhǎng)。

謝謝你，老桂花樹(shù)，你是我永遠(yuǎn)的摯友。

【篇二：以仰望大樹(shù)為題的作文】

梔子花開(kāi)，化又落。帶走了無(wú)盡的思念。

照相機(jī)架在我們面前，從鏡頭里看見(jiàn)我們看似快樂(lè)的笑臉。一瞬間，將時(shí)光定格。我們走下臺(tái)階，默契的都不語(yǔ)。我回頭，仰望那花壇里的聳立的松樹(shù)，亦如初見(jiàn)那般。忽然，眼前模糊。

曾幾何時(shí)，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，見(jiàn)到互不熟悉的對(duì)方。小小的我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)在花壇里有一棵高大的松樹(shù)，它傲然屹立，目空一切，我不由得向它走去。它的枝干是棕色的，而葉子卻是碧綠色，在入秋了的季節(jié)里顯得格外茂盛。枝條自由的伸展著，無(wú)拘無(wú)束。我一直看著它，不知什么時(shí)候，一個(gè)女孩走到我身邊，拍拍我的肩膀，笑著：“你在這干什么呢？”說(shuō)完，挽住我的手臂。

就這樣，我結(jié)識(shí)了小學(xué)的第一個(gè)朋友。

六年級(jí)，我們班女生迷上了跳皮筋，每天下課都會(huì)去跳皮筋，因?yàn)槭窍奶?，所以依靠松?shù)的陰涼，我們玩得很開(kāi)心。而我，雖每次都會(huì)被拉去，但每次都是輸，每當(dāng)我失敗時(shí)，我都會(huì)仰望這棵松樹(shù)，似乎這棵樹(shù)能給我安慰。

而每當(dāng)我們跳皮筋跳累時(shí)，就會(huì)靠在花壇的圍欄上，互相聊天，夏天的陽(yáng)光，和煦溫暖。而每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有人說(shuō)一句：“我們找四葉草吧！”這樣的提議，每次一提出，就會(huì)全票通過(guò)。于是，前一秒還在文靜聊天的我們，后一秒就已轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎每個(gè)人都變成了千里眼，認(rèn)真的尋找著?；▔锟偸菚?huì)有三葉草，但鮮有四葉草。當(dāng)時(shí)大家都半是迷信半是認(rèn)真的認(rèn)為，只要找到四葉草，并許愿，愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。之前有人找到過(guò)三個(gè)四葉草呢！可把我們羨慕壞了。

“我找到了啦！”忽然，一個(gè)驚喜的聲音響起，話音未落，就有人問(wèn)：“哪呢？哪呢？在哪？”而發(fā)現(xiàn)四葉草的人總會(huì)很得意，拿起四葉草，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們就一哄上去，裝做要搶的樣子，所有人都擠在一起。“畢業(yè)什么的，都去死吧！”有人這樣喊著，似乎是對(duì)神奇的四葉草許的愿。我們都笑了。

只是，誰(shuí)敢說(shuō)笑中不是含淚呢？

我們努力的想要欺騙自己，欺騙自己我們永遠(yuǎn)不會(huì)分離。

我仰望大樹(shù)，這棵樹(shù)仍是那么高大，那么挺拔，那么傲然。在陽(yáng)光的照耀下，葉子似乎更綠了。

終于，畢業(yè)了。拍完畢業(yè)照后，我一個(gè)人走到花壇那里。第一次，我走進(jìn)花壇里，靠著松樹(shù)，忽又想起什么來(lái)。蹲下，找著四葉草。四葉草啊，松樹(shù)啊，能不能保佑我們能再相遇呢。

離別時(shí)，我沒(méi)去看那棵松樹(shù)，我怕自己再看時(shí)，眼淚會(huì)溢出眼眶。

仰望大樹(shù)，是懷念與思戀。

【篇三：以仰望大樹(shù)為題的作文】

眼前是一大團(tuán)濃密的綠色，像是匯聚了世間最旺盛的生機(jī)，又像是一滴暈染開(kāi)來(lái)的水墨，潑潑灑灑，繁茂而又生生不息。

挺拔遒勁的主干掩映在重重綠意之間，灑下一片斑駁的光影。清風(fēng)拂過(guò)，枝葉搖動(dòng)，颯颯作響；那一片光影也隨之跳躍閃爍，仿若調(diào)皮的精靈在空中飛舞。唯有那根主干一直穩(wěn)穩(wěn)佇立著，像是已經(jīng)在天地間佇立了千載萬(wàn)年，淵渟岳峙，巋然不動(dòng)。

我早已記不清自己在這棵無(wú)花果樹(shù)下仰望了多久，也不知道它究竟在世間屹立了多少歲月。我只知道，從我記事起它就一直存在著，默默守護(hù)這一方小小庭院，像撐開(kāi)了一把巨傘，風(fēng)雨不侵。

爸爸說(shuō)這棵無(wú)花果樹(shù)幾乎是我們家常備的水果來(lái)源。每逢收獲的時(shí)候，他便在院子里架起長(zhǎng)梯，爬到樹(shù)上去摘果子。而我、哥哥和媽媽則一人抱著一個(gè)籃子守在樹(shù)下，爸爸每扔下一個(gè)紫紅的無(wú)花果就忙著去接，到頭來(lái)每個(gè)人都能收獲滿滿一籃。那是全家人最歡樂(lè)的日子，空氣中都彌漫著清甜的果香。

而我卻對(duì)此毫無(wú)印象。在我極淡薄的童年記憶里，只依稀可見(jiàn)幾個(gè)碎片般的畫(huà)面?；蚴桥c家人坐在庭院里閑聊，或是全家人一起啃著無(wú)花果，或是跟著哥哥在小巷里嬉戲打鬧……而那株無(wú)花果樹(shù)始終在我視線可及的地方，一抬頭便是一團(tuán)濃濃密密的綠色，如同長(zhǎng)輩慈愛(ài)地站在我身后，投下溫和的目光。

我一直都是一個(gè)很健忘的人，對(duì)于幼時(shí)的記憶更是少得可憐。但那株無(wú)花果樹(shù)卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象，散發(fā)著堅(jiān)定的存在感?；蛟S它在我心目中早已不止是一棵樹(shù)，它是長(zhǎng)輩，是朋友，抑或只是一名忠誠(chéng)的守護(hù)者，一段無(wú)法磨滅的時(shí)光，一個(gè)心靈的歸宿。

我早已離開(kāi)了那棵樹(shù)，六歲時(shí)搬家換了住址，便再也沒(méi)有過(guò)它的消息。我曾在樹(shù)下多次仰望，而它也向我投以回視，那是一種無(wú)聲的、沉默的守望，亦是一種無(wú)怨無(wú)求、不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)。

今天的我，在疲憊時(shí)、在勞累時(shí)、在茫然不知所措時(shí)，仍會(huì)想起那棵樹(shù)。我甚至渴望著再在那棵樹(shù)下仰望一回，仰望大樹(shù)，收獲一份感動(dòng)，一份等待，一份無(wú)言的守護(hù)，一份默默的堅(jiān)持。

仰望大樹(shù)，仰望一段歲月，仰望一個(gè)家的歸屬，仰望一個(gè)不滅的靈魂。

【篇四：以仰望大樹(shù)為題的作文】

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那棵陪伴了我六年的、如父親般的大樹(shù)。

那棵大樹(shù)是我小學(xué)的一顆樹(shù)，就立在校門(mén)口，到現(xiàn)在我還不太清楚它是什么樹(shù)種，有多大的年齡，但它給我留下的回憶太多太多。從外觀上看，那棵大樹(shù)應(yīng)該是棵松樹(shù)，據(jù)我推測(cè)，那個(gè)樹(shù)應(yīng)該有10年和15年了，他給我?guī)?lái)的回憶，實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。

上小學(xué)時(shí)候的我，一到四年級(jí)都是迷迷糊糊度過(guò)的，直到五年級(jí)，我才意識(shí)到我是在生活，我在學(xué)習(xí)，一到四年級(jí)時(shí)，都是媽媽接我上下學(xué)，每到放學(xué)我都會(huì)在校門(mén)口的大樹(shù)下等著。因?yàn)椴恢罏槭裁矗莻€(gè)樹(shù)給我?guī)?lái)了安全感。下雨時(shí)，它能為我擋雨，保護(hù)我不受雨水的打擊；夏天時(shí)，它能為我遮擋陽(yáng)光，保護(hù)我不受太陽(yáng)的暴曬。只是當(dāng)時(shí)還小，什么都不懂，也從沒(méi)注意過(guò)它。

到了五年級(jí)，我也長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂人事了，明白道理了，漸漸的，我便開(kāi)始注意那棵大樹(shù)了，那棵大樹(shù)雖然很老了，淡定綠葉依然包圍著它，它還是像以前一樣，那樣的絢麗，那樣的多姿多彩，那樣的動(dòng)人，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，不能在依靠著它了，于是我鼓起勇氣走出了校門(mén)，在校園外的草坪上等著補(bǔ)課班的老師來(lái)接我，我看著在小店里買(mǎi)零食的學(xué)生們，雖然很羨慕，但是我不敢去。

終于有一天，同學(xué)們把我?guī)нM(jìn)了小店里，我把買(mǎi)早餐剩下的錢(qián)買(mǎi)了所謂的“三無(wú)產(chǎn)品”。到后來(lái)，我越買(mǎi)膽越大，竟然在放學(xué)時(shí)買(mǎi)起了燒烤吃。從那時(shí)起，我覺(jué)得自己已經(jīng)不再是原來(lái)的我了，我已經(jīng)變得和學(xué)混子一樣了，一放學(xué)就逛小店里跑。終于有一天，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試盡然只考了63分。這鮮紅的數(shù)字把我叫醒了。上體育課時(shí)，因?yàn)樘崆敖Y(jié)束，我一個(gè)人漫無(wú)目的地在學(xué)校里亂走，不知不覺(jué)我便來(lái)到了那個(gè)大樹(shù)的跟前。我輕輕的撫摸著大樹(shù)，它變得蒼老了，不再像以前一樣枝繁葉茂了，我不禁回想起一到四年級(jí)時(shí)的生活：一放學(xué)，一個(gè)小男孩就第一個(gè)沖到大樹(shù)下，挑選一個(gè)好座位。安靜的坐下來(lái)等待的他的媽媽。放學(xué)了，我看見(jiàn)一群可愛(ài)的低年級(jí)學(xué)生圍著大樹(shù)做好，我已經(jīng)失去了被它保護(hù)的權(quán)利。我再一次來(lái)到草坪上，我沒(méi)有去小店，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)去了。

那棵大樹(shù)，不知你現(xiàn)在可好，你陪伴了我珍貴的小學(xué)生活，我要謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的保護(hù)神。

【篇五：以仰望大樹(shù)為題的作文】

在狂風(fēng)呼嘯時(shí)，你不懼風(fēng)雨；在凜冽的寒中，你傲然挺立；在溫暖的春風(fēng)里；你的枝頭又綻放了一朵朵可愛(ài)的笑臉。

在老家，從我出生到現(xiàn)在一直在那兒，就像我童年的守護(hù)神。小時(shí)候的我，似乎對(duì)它情有獨(dú)鐘，每次回去，總要去看看那個(gè)大樹(shù)，總覺(jué)得有一種力量吸引著我，讓我為之崇敬。我不知道它的品種和價(jià)值。

直到有一年春天，我發(fā)現(xiàn)它的枝頭繁星點(diǎn)點(diǎn)的盛開(kāi)了許多小花，那似乎是我第一次仰望它。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”當(dāng)我再來(lái)時(shí)，他早已結(jié)果，那顆顆碩果掛在枝頭，將粗壯的分枝也被壓彎了。看到這美妙景象，我再也忍不住了。便找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)竹桿，又叫來(lái)許多小伙伴，一起舉起竹竿在上面揮舞著，妄想打下來(lái)幾顆。不多時(shí)滿地就已散落許多的果實(shí)。當(dāng)我再一次仰望它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他似乎傷痕累累，但是依然將最茂盛，最生機(jī)的一面展現(xiàn)在我的面前。手中拿著他的果實(shí)這是真正的“碩果”，又大又飽滿。我情不自禁的咬了一口，甘甜多汁，那一刻，他似乎在告訴我，它是梨樹(shù)。

從此以后，每當(dāng)他結(jié)果時(shí)，我都會(huì)過(guò)來(lái)向他索要果實(shí)，在它的樹(shù)蔭下，大口大口的吃著，享受著那種清涼與快樂(lè)。我也總覺(jué)得背后的他，似乎也很開(kāi)心，很快樂(lè)。他的確是那么無(wú)私。

我最后一次仰望她，是在一年冬天，放寒假后，我在次來(lái)到這里仰望著他，雖然枝干已被皚皚白雪所掩埋，卻依然傲然挺立，他是不懼風(fēng)雪，在他面前，我總覺(jué)得自己很矮小，他又在無(wú)形中保護(hù)，給予著我，讓我感受到溫暖。

第二年開(kāi)春，那個(gè)在我心里高大偉岸的他，倒下了，徹底的倒下了！它還是斗不過(guò)人類(lèi)，當(dāng)我再去看它時(shí)，只剩下數(shù)根，它還深深的扎在泥土中，我再也無(wú)法仰望他的枝繁葉茂。我默默的在他的樹(shù)根上坐下，才發(fā)現(xiàn)那一圈圈年輪中充滿著溫暖的回憶，我再?zèng)]有傷心。只是靜靜的坐著，撫摸著那一圈圈年輪，守護(hù)著他。

腦海中又浮現(xiàn)出父親的臉龐，慈祥而又和藹。一直守護(hù)著我，陪伴著你啊。一縷金色的陽(yáng)光灑落在我的身上，也直射到了我的心中，溫暖而又熾熱。

【篇六：以仰望大樹(shù)為題的作文】

這兩棵大樹(shù)，是小學(xué)學(xué)校里的。

藍(lán)天、白云、微風(fēng)、拂面，這兩棵松樹(shù)看似各過(guò)各的毫不干涉，實(shí)則相互依偎。抬頭仰望濃密的葉子，健壯的枝干，都給這樹(shù)下帶來(lái)片片綠茵，可樹(shù)干卻都飽經(jīng)風(fēng)霜，摸著感覺(jué)有點(diǎn)硌手，枯糙的樹(shù)皮呈棕褐色，顯得毫無(wú)生機(jī)。而那綠葉則迎風(fēng)飄揚(yáng)，那綠葉綠油油的，甚是美。只不過(guò)拿在手里，手心會(huì)傳來(lái)陣陣疼痛。兩棵大樹(shù)下都有一個(gè)大石頭，左邊這個(gè)大石頭上有一個(gè)小洞，洞里有一些積水，表面光滑，右邊那個(gè)則坑坑洼洼。

學(xué)校里沒(méi)有松鼠，故每到秋天，那松果兒都會(huì)紛紛掉落下來(lái)，你和我總是拿著松果互相砸對(duì)方，直到兩傷為止。那時(shí)夏天，我和你總愛(ài)坐在左邊的那一個(gè)松樹(shù)下的石頭上，你給我讀那些韻味優(yōu)美的詩(shī)，你最喜歡席慕蓉的詩(shī)，故我也是。那綠的發(fā)油的松針葉為我們擋住了炙熱的陽(yáng)光，留得一陣清靜，仿佛我和你遠(yuǎn)離那些塵囂瑣事，徜徉在詩(shī)的大海里。這兩棵大樹(shù)在這大片的水泥的包圍下望著對(duì)方，給予對(duì)方以安慰與鼓勵(lì)。在茫茫天地，只有他倆惺惺相惜，讀懂對(duì)方的意味。你那次數(shù)學(xué)考得很差，依舊在那顆石頭下，你抱著我哭，因?yàn)槟阌X(jué)得數(shù)學(xué)老師對(duì)你的好你都無(wú)法去回報(bào)。那兩個(gè)如花般的少女相擁在一起，一個(gè)面露焦急，一個(gè)梨花帶雨，怎能不吸人眼球？很快啊，一些同學(xué)便來(lái)了。你忙的止住淚水，拉著我向廁所跑去，繼續(xù)抱著我哭。我不知該怎樣安慰你，便只能輕輕的撫上你的后背，給予你安慰。

我和你并不是天天黏在一起，像一些班同學(xué)說(shuō)的那樣，我和你有時(shí)就像陌生人，但我和你只能對(duì)對(duì)方吐露心聲，與旁人總覺(jué)得別扭。你我再次相約回母校看看那兩棵樹(shù)依舊在，輕輕撫那樹(shù)皮，“咔嚓”一聲，一片樹(shù)皮悄然掉落在地上，再也回不去當(dāng)初的那份模樣。有時(shí)想想，你、我就像那兩棵松樹(shù)，看似各過(guò)各的互不干涉，實(shí)則相互依偎，只是時(shí)光仍然。那樣的日子再也回不去了，只留下那美好的回憶。依稀看見(jiàn)那兩棵樹(shù)下閃動(dòng)著兩個(gè)女孩的身影，青春活潑，那是年輕時(shí)的你、我，那是我們十分懷念又向往的青蔥歲月。

又逢深秋，樹(shù)下落滿了小松果，滿地都是，但你我卻絲毫沒(méi)有了兒時(shí)的那份樂(lè)趣，只愿這兩棵大樹(shù)依舊常在，愿你我的友情花開(kāi)不落。

【篇七：以仰望大樹(shù)為題的作文】

我家有這么一棵樹(shù)，樹(shù)干蒼勁，枝條曲折，從來(lái)不結(jié)果實(shí)，整體略顯一種傘的形狀，并不算太高大。要不是因?yàn)樗心菢?biāo)志性的扇形綠葉，估計(jì)連植物學(xué)家也看不出它是一顆有14歲的老銀杏樹(shù)。

這棵樹(shù)是在我出生那年栽下的，和我是一樣的歲數(shù)。我也對(duì)它有一份特殊的情感。它陪著我成長(zhǎng)，教我長(zhǎng)大

在我很小的時(shí)候，它也很矮，據(jù)爸爸的回憶，我經(jīng)常圍著它做游戲，還意外害了它，將它最重要的部位——主干的枝頭給掐走了，本以為它再也不會(huì)向上長(zhǎng)了，但出乎我們的意料，它的主干分為了兩部分，繼續(xù)生長(zhǎng)，等我長(zhǎng)大了許多，它也長(zhǎng)高了不少，足有6米之高，枝葉茂盛，容得下我在樹(shù)下乘涼，在樹(shù)下仰望，它用比一般樹(shù)更強(qiáng)的生命力，無(wú)視了以前的那場(chǎng)事故，它的確了不起，可是，外又發(fā)生了。

我本以米如此茁壯的樹(shù)再也不會(huì)畏懼傷害，但忘記了天災(zāi)外，還有更危險(xiǎn)的人禍。我媽執(zhí)意要把這棵樹(shù)削去頂層，我爸本不情愿，但考慮到先哲們所說(shuō)的“樹(shù)大招風(fēng)”，和鄰里們的意見(jiàn)，不得不站在媽媽那一邊。而我，從來(lái)也不敢違背父母的意志，只好默默看著他們用鋼鋸將銀杏樹(shù)那無(wú)力躲閃的肢臂卸下。

又是一個(gè)春天，去年被摧殘的銀杏樹(shù)還好嗎？我在千篇一律的日子里，偶然發(fā)現(xiàn)，銀杏樹(shù)枝頭上又抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，并逐漸展開(kāi)，綠葉包裹起了樹(shù)枝，頗不服從人們的節(jié)簡(jiǎn)包裝理念，將自己打拌起來(lái)，濃密的綠葉是它那永不過(guò)時(shí)的時(shí)裝，瀟灑地在陽(yáng)光下，用自信遮蔽了肢體的殘缺，顯得異常美麗。它在頂層受挫，便向四周展開(kāi)，這時(shí)，若是要站在陽(yáng)臺(tái)上，便能看見(jiàn)，嗅見(jiàn)摸見(jiàn)它的綠葉，我站在樹(shù)下，仰望大樹(shù)，看見(jiàn)的是比別的銀杏樹(shù)、或比以往的它更加包容寬闊的枝葉。

有誰(shuí)知道，這么一棵奇異的銀杏樹(shù)是在如此深重的磨難下打造的。站在樹(shù)下仰望它，沒(méi)有人不會(huì)驚嘆孤高的銀杏竟能如此寬容。只有我懂得，它背后的付出與努力，在這艱難環(huán)境中，將自己升華。

【篇八：以仰望大樹(shù)為題的作文】

一棵大樹(shù)，如一位耄耋之年的老者，靜靜地觀望著世間的春夏秋冬，屹立于風(fēng)雨雷電之中。那是一棵桃樹(shù)，一棵再也普通不過(guò)的桃樹(shù)，不過(guò)，他卻是我最忠實(shí)的朋友。

他啊，住在我姥爺家數(shù)十年了，如果談?wù)撃挲g，那他可就比我大多了。但他也不倚老賣(mài)老，一直在幫助姥爺站崗，可謂是兢兢業(yè)業(yè)。我小時(shí)候呢，剛巧也住在姥爺家，因而他這個(gè)門(mén)衛(wèi)又多了層身份——我的玩伴。

印象中的他高大威武，氣宇軒昂，如同守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一般，在我的眼里也很柔情。我啊，沒(méi)事的時(shí)候就去找他玩，畢竟還是小孩，個(gè)頭不怎么高，想看到他的頭時(shí)還必須得抬頭去看，這一瞧，只能由衷的贊嘆：“真的很帥！”

夏天，因?yàn)樘鞖鉄岬木壒?，我?jīng)常會(huì)坐在地上且背靠著他，有時(shí)順便再拿幾根冰棍吃，心情最為平靜的時(shí)刻也莫過(guò)于此吧。累了，開(kāi)心了，難過(guò)了，我都會(huì)來(lái)和他傾訴心中想法，他呢總是聽(tīng)而不回答，絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者。

到了冬天，我對(duì)他可就沒(méi)有往常那么好了。過(guò)春節(jié)，家家戶戶買(mǎi)鞭炮，放鞭炮，我自然也不例外，只是玩的方式有點(diǎn)“殘忍”了些。首先，我會(huì)買(mǎi)一大堆摔炮之類(lèi)的玩具，然后呢圍繞著他來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的爆炸之旅，又或是買(mǎi)幾個(gè)沖天炮放在他的周?chē)?，再一個(gè)個(gè)分別點(diǎn)燃?？v然我這樣對(duì)待他，可我依舊感覺(jué)他還是笑著面對(duì)一切，難道這就是一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)？心里陡然產(chǎn)生了愧疚之感，而那時(shí)我在點(diǎn)燃炮仗時(shí)是否也在愧疚？

光陰似箭，歲月如梳，轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了，他，也蒼老了，憔悴了。原來(lái)威武挺拔的身姿曾幾何時(shí)弓了下來(lái)，甚至用上了木質(zhì)的拐杖掌握平衡，給我以搖搖欲墜之感。這么多年來(lái)，姥爺家也發(fā)生了一系列變故——曾賦予了他的生命的姥姥仙逝了。我想他也應(yīng)該很傷心吧，景色依舊，卻物是人非。我長(zhǎng)大了，再次仰望他，卻發(fā)現(xiàn)這位老朋友已然沒(méi)有了以往的高大。曾經(jīng)的時(shí)光一去不返了。原來(lái)，時(shí)間也會(huì)老啊。

仰望大樹(shù)，仰望這位老朋友，向遙遠(yuǎn)的童年揮手！

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