周一是一個星期地開始，也是一個新的學習歷程的開始。從這一天起，同學們又沉浸在快樂而又緊張的學習中了。經(jīng)過兩天的放松我們積蓄著能量蓄勢待發(fā)。

今天早上，發(fā)生了一件具有班級歷史性的一件事情——第一次班會，這是我們班的第一次班會，是一個美好的開始，是一個有意義的事件。第一節(jié)課開始了，先是由我們的班主任對我們提出了幾點要求，接著第一次班會就開始了。

我們這次班會的主題是“怎樣練好字”，老師請了幾位寫字好的同學來分享自己的練字經(jīng)過?？赡苁且驗榈谝淮伟桑鳛橹鞒秩说奈曳浅５木o張，生怕自己上了臺，說話磕磕絆絆不夠自然。直到上臺前自己的心才停止了砰砰跳。

站在臺上，目光不敢去看同學們，一直看著白墻。我想要停止緊張的心情，可是卻做不到。并且，因為自己緊張，連之前背的稿件也全忘了。無奈，為了不冷場，也只能即興說了。說完開場詞走下講臺，緩了緩自己心中的緊張感，并聆聽著同學們的分享，上臺演講的同學可能也因為心中的緊張感吧，所以聲音較小一點。

等待著，等待著，終于結束了班會。我的心也終于平靜了下來，不過，雖然主持時很緊張，可是，結束時還有一種再來一次的想法，真奇怪呀！

在課堂上時，老師為我們分析“掌”字的結構以及意思。什么是’掌”？那就是高尚的人用手對別人發(fā)出的贊許，老師這種生動形象的教學方法使我們更深刻的了解了漢字，對漢字和語文有了興趣，老師不愧為好。接著便是與往時無差別的學習和生活了。

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