初中的時(shí)候稚氣未脫卻向往逃離，幻想背著吉他浪跡天涯。那時(shí)候和友人都喜歡“不羈”這個(gè)詞，我們最遠(yuǎn)的一次逃離是午休時(shí)偷偷翻去了學(xué)校后山，亂走一氣最終還是被圍墻擋住了去路。那天陽(yáng)光很好，天空藍(lán)澈高遠(yuǎn)，似乎有蟬鳴。我們望著圍墻上的一叢野草都不說話，突然感受到世界的無(wú)際，溫柔又無(wú)聲地將自己稚嫩的夢(mèng)想包裹。

那樣敏感又驕傲的少年時(shí)代啊，無(wú)知卻不惶恐，想要用最大的聲音宣告自己的存在，那時(shí)候考大學(xué)找工作離我們好遙遠(yuǎn)，隔著冥冥時(shí)空，我望著那時(shí)的自己。該是怎樣的一種眼神呢？是憐愛，同情，亦或叮嚀？

歲月像閃閃發(fā)光的小溪向遠(yuǎn)處流淌。

后來上了高中，陌生的老師和同學(xué)，我心灰意冷不想學(xué)習(xí)，前所未有的茫然?？粗赃叺耐瑢W(xué)新書一發(fā)下來就開始記單詞，我只能趴在桌子上胡思亂想，未來像霧一般捉摸不透，午休時(shí)我跑去找友人，我們坐在走廊的地板上瞇著眼睛看陽(yáng)光。

可是后來越來越不安，身邊的人都在不顧一切地往前跑，我們像兩顆堅(jiān)銳的石塊，被潮水裹挾著向前，逐漸被磨去了棱角。高一高二像風(fēng)一樣呼嘯而過，高三輕盈又沉重地到來。像是變魔術(shù)般嘩啦一聲，身邊的朋友紛紛跳進(jìn)了18歲的門檻，我常常會(huì)覺得恍惚，我在跟一群大人說話嗎？友人在信中說：“總覺得身邊桎梏太多。可也沒什么好抱怨的，繼續(xù)努力吧！”

我一開始嚇了一跳，她竟然開始用“桎梏”這么高級(jí)的詞。你看啊，當(dāng)年矯情的小女孩也逐漸長(zhǎng)成了能理性思考的姑娘，我們嘴上都不說，心里卻都在溫和地向過去的自己道別。想起安東尼的繪本中，安東尼與狐貍分別的那天，狐貍蜷縮在安東尼的懷中哭泣。安東尼問他那是孩子一樣任性的淚水么。他說不是，那是成長(zhǎng)的淚水。

那些成長(zhǎng)的淚水啊我們又怎會(huì)不記得，生活已逐漸將我們打磨得外柔內(nèi)剛。高考是一扇大門立在我們跟前，門外是明亮而刺眼的光?？墒峭蝗晃矣行涯钸^去的自己。那么無(wú)畏地想要到處去闖一闖?；蛟S本該如此，世界的張力慢慢使我們變成渺小而安靜的存在，似天上的星辰，微弱卻堅(jiān)定地發(fā)著光。

愿你我從容看世態(tài)炎涼，人情冷暖，知世故而不世故，愿你我多年之后仍能保留今天的感動(dòng)，存勇敢，存溫暖，存善良。

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