“老師，我來(lái)做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。

一個(gè)扎著馬尾辮的女孩站了起來(lái)他輕松的解說(shuō)了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當(dāng)老師“正確”一詞脫出口時(shí)，小巧的嘴勾起了最大的弧度。

他是我在班上玩的最來(lái)的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。

體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉(zhuǎn)。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問(wèn)道：“snake，今天那道數(shù)學(xué)幾何題怎么做？我還沒(méi)聽(tīng)懂，這種幾何題我最差了。”她一轉(zhuǎn)身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來(lái)教你，圖形和題目都還記得吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)說(shuō)：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內(nèi)錯(cuò)角相等，再繼續(xù)加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會(huì)心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個(gè)人

從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來(lái)，我抖了抖手，無(wú)奈的一笑，跟她擊了個(gè)掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比。”說(shuō)完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個(gè)活潑，這樣幽默的一個(gè)女孩。

“同學(xué)們，還有誰(shuí)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)交?？咕軓膰?yán)，坦白從寬，沒(méi)交的人趕緊交起來(lái)。”全班一陣大笑，接著，一位男同學(xué)站了起來(lái)“我沒(méi)交！”他走了下來(lái)，說(shuō)：“這位小兄弟，你什么情況。”那位男同學(xué)小聲的說(shuō)：“大姐，行行好，明天一定補(bǔ)交，別告訴老師。”她收起笑容“不行”，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結(jié)果，那位男同學(xué)在門外補(bǔ)了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的課代表。

可是剛午睡鈴響起，我還在夢(mèng)想里就被她一把拽了起來(lái)直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒(méi)睡醒呢。”她把我拉到廁所里，小聲的說(shuō)：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語(yǔ)老師要來(lái)做聽(tīng)力了。”然后，我們倆坐在臺(tái)階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說(shuō)：“對(duì)了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問(wèn)到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們?cè)谧詈笠幻霙_進(jìn)教室，老師一轉(zhuǎn)身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說(shuō)：“流鼻血。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快回座位吧！”我們倆沖進(jìn)座位，老師一轉(zhuǎn)身，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看吧，還好我留了一手。”

她就是我們班古靈精怪的數(shù)學(xué)課代表――（）。

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