知足常樂(lè)作文

　　《送東陽(yáng)馬生序》最讓我受啟示的是作者原吃不飽還能讀出那么好的書(shū)來(lái)且當(dāng)時(shí)的教學(xué)制度還那么的落后。相比之下，我們應(yīng)當(dāng)在沒(méi)有人知道的地方偷偷的笑了。

　　宋濂 現(xiàn)在的我們

　　① 吃不飽 ①穿得暖

　?、?沒(méi)有書(shū)本 ②吃得飽

　?、?沒(méi)有老師的幫助 ③想買什么書(shū)就買什么書(shū)

　?、?老師生氣，不敢頂撞 ④有著專門的班主任

　?、莶桓蠋煶臣芤呀?jīng)很不錯(cuò)了

　　在兩者的相比之下，我們實(shí)在很幸福了，應(yīng)有盡有。但是古人宋濂所有的對(duì)讀書(shū)的毅力與對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)卻是我們所沒(méi)有的。我們物質(zhì)的需求已經(jīng)夠了多了，我們的胃口實(shí)在太大了永遠(yuǎn)也填不飽但我們應(yīng)該知道常樂(lè)了。一切物質(zhì)的富有，不努力學(xué)習(xí)也只是一個(gè)窮光蛋。只有具有對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之心，知識(shí)將把我們變成一個(gè)富有的人。世界上一切都是平等的只看我們珍惜與放棄的那一瞬間的決定。