我的伙伴900字作文

　　寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。以下是寫伙伴的作文供大家閱讀!

　　我的伙伴

　　我的伙伴是小婭，她有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙迷人的眼睛，挺拔的小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，一雙靈巧的小手，還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣，她還有三個美好的地方，真誠、善良、樂于助人。

　　真誠。那天小婭在我家，我們兩個一起去外面踢足球，我們玩著玩著，可樂了。你踢我踩，在一次踢球中，小婭不小心把足球踢到了別處，我喊道：“呀，小婭快撿足球，要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向，我們同心協(xié)力，就不信找不到它。

　　看到球那一刻，我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了，我們愣了一下，小婭哭著臉對我說：“柔柔，我把別人家的玻璃砸碎了，該怎么辦?”我心里著急地想著，我說：“小婭，我們回家吧，只要我們不說，誰會知道是我們弄得呢?”小婭馬上笑著說：“好主意。”說完，我們就各自回家了。

　　回到家，我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是，我并不知道，小婭回家后又到了鄰居阿姨家去道歉，小婭對阿姨說：“阿姨，對不起，是我把您家的玻璃砸碎了，我在這兒鄭重地給您道歉，希望您不要生氣。”阿姨笑著說：“只要你真誠，阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實，那才是真真正正的好孩子。”

　　第二天，小婭才把真相告訴我，我被小婭的真誠感動了。

　　善良。有一次，我在小婭家去玩，突然下起了傾盆大雨，我躲在小婭的屋檐下，雷聲來了，我嚇了一大跳。這時，我想了想，想去小婭的家借傘，但是小婭家那么窮，只有一把傘，會舍得借給我嗎?我想著想著，突然看到了一個身影慢慢地靠近我，我不由得嚇了一大跳，原來是小婭。她把一把傘放到我手中，對我說：“柔柔，你把我的傘撐回去吧，不然會感冒的。”我的眼睛濕潤了，被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘，走向回家的路上。

　　小婭是多么的善良啊!她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎么辦。

　　樂于助人。還有一次，小婭和我去公園散步，我們邊走邊笑，突然有一個小男孩摔倒了，小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起，小男孩的膝蓋已經流血了，但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭，越哭越大聲，我們只好等他哭完了才能進行對話，因為我們扶起他時是黃昏，現(xiàn)在天已經黑了，其實我們都怕黑，但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口，才轉身離去?；丶业穆飞?，我埋怨小婭愛管閑事，但是她的臉上充滿笑容，她沉浸在幫助別人的快樂中。

　　我的伙伴就是這樣，她的真誠、善良，樂于助人的美德，令我非常敬佩她。