【篇一：馭風(fēng)男孩觀后感】

　　陳晨

　　有夢(mèng)想，就擁有勇氣；有夢(mèng)想，才能改變你的人生。

　　難以想象，在非，在掙扎于饑荒和死亡邊緣的旱土上，墨紅色的塵土在天空狂舞，有一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接著風(fēng)車的小燈泡閃閃發(fā)光。創(chuàng)造這個(gè)的卻是一個(gè)只有十四歲的小男孩，他的名字是威廉：坎寬巴。

　　馬拉維只是一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，被艾滋病、瘟疫饑荒與干旱包圍著。只有一小部分的人能用上電，那里唯一不缺的是無(wú)處不在的風(fēng)。十四歲的威廉夢(mèng)想是自己能造一架發(fā)電風(fēng)車。被迫輟學(xué)的他，在廢品場(chǎng)里收集各種各樣的廢銅爛鐵，靠著鄉(xiāng)村里圖書館的一本書《利用能源》，經(jīng)過(guò)幾回艱難又“瘋狂”的試驗(yàn)，終于搭成了一架自己心目中的發(fā)電風(fēng)車。

　　《馭風(fēng)男孩》講述的是一個(gè)這樣的故事。這是一部由一個(gè)真實(shí)故事改編的電影，讓無(wú)數(shù)的人動(dòng)容，讓他們認(rèn)識(shí)一位如此不屈不撓，勇敢的男孩，在我的腦海中揮之不去的就是這位黑人男孩的淳樸、他每時(shí)每刻都充滿夢(mèng)想！當(dāng)小型風(fēng)車在父親眼前出現(xiàn)，父親卻大聲責(zé)怪：“做這些玩具有什么用！還不跟我耕地！”一把把小風(fēng)車扔了。為了做大風(fēng)車拯救全村人時(shí)向父親要自行車，與父親打了一架，失去了一群小伙伴，姐姐與人私奔離去了。在擁擠的人群里，在地上剛豐收的玉米被人收拾地干干凈凈，嚼那嚼不爛的羊皮也只為了幻想一絲肉味，就連香蕉皮都成了難得吃一次的美味……

　　面對(duì)這艱難的生活，他從不落一滴眼淚，因?yàn)樗某种院?，父親決定讓他試試，爬上風(fēng)車那一刻，風(fēng)車轉(zhuǎn)了，這讓他的村莊在旱地里也能種苗。

　　如今，我生活的世界是多么美好，不僅吃得飽，吃得還是山珍海味；不僅能上學(xué)，還能在外補(bǔ)課，上興趣班，打開手機(jī)還能玩游戲、學(xué)習(xí)。吃喝玩樂都能滿足。

　　他的勇氣簡(jiǎn)直無(wú)人能抵，他對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷過(guò)的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們。所以讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧，夢(mèng)想一但實(shí)現(xiàn)，可能改變?nèi)松?/p>

　　【篇二：馭風(fēng)男孩觀后感】

　　宋榮澤

　　只要有那奇妙的知識(shí)，你就能創(chuàng)造世界的奇跡。

　　難以想象，在那饑荒的非洲小國(guó)里，每個(gè)人都忍受著饑餓，甚至還常常發(fā)洪水、大地干旱等。在那干旱的土地上，有一名神奇少年以農(nóng)村圖書館的一本《利用能源》就能創(chuàng)造出風(fēng)車，以風(fēng)發(fā)電，獲得水源。

　　建造風(fēng)車的是名十幾歲的少年，他叫威廉·坎寬。他經(jīng)過(guò)一系列的“瘋狂”實(shí)驗(yàn)，才架起一架帶有夢(mèng)想的風(fēng)車。他用自己機(jī)智的腦袋又靠著那本《利用能源》，以自己的夢(mèng)想為動(dòng)力。架出了那巨大的風(fēng)車。

　　因大地干旱，他的狗被活活餓死，當(dāng)威廉坎寬巴圍上一看，發(fā)現(xiàn)狗面黃饑瘦，似乎身上只有皮與骨頭。這也是沒有水帶來(lái)的危機(jī)。當(dāng)威廉·坎寬巴去取米時(shí)，他家正巧又遭遇搶劫。假如他沒那么敏捷，那不就沒飯吃了嗎！

　　當(dāng)他向爸爸給他自行車時(shí)，那是多么艱難。他自己勸不動(dòng)，就連他的朋友來(lái)勸也勸不動(dòng)，當(dāng)他朋友都放棄時(shí)，可他卻沒有。就因?yàn)樗牟磺粨?，?dāng)他媽媽落淚對(duì)他爸說(shuō)她不想在失去時(shí)，他爸爸才被說(shuō)服。第二天，威廉·坎寬巴再問他爸時(shí)，就得到了他的同意。就因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才能架出一架高大的風(fēng)車。

　　這時(shí)的我們，能吃香的，喝辣的，也不愁穿的?？蓪?duì)于他們，簡(jiǎn)直是夢(mèng)寐以求的。雖然我們現(xiàn)在不喜歡考試，可對(duì)于他，因家庭困難而被輟學(xué)，是多么不同啊！

　　但他做出了風(fēng)車水來(lái)了。莊稼又長(zhǎng)了，因?yàn)橥?middot;坎寬巴的機(jī)靈，就獲得了如此多的水資源。最終，以他的機(jī)智，成功被美國(guó)著名大學(xué)錄入。

　　果然，只要有豐富的知識(shí)，再加上不懈的努力，就能創(chuàng)造奇跡。

　　【篇三：馭風(fēng)男孩觀后感】

　　林聞汝

　　知識(shí)是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是人生的橋梁，知識(shí)是奇跡的開端。

　　許多人運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)看似不能完成的奇跡，馬拉難的坎寬巴便是其中之一。

　　非洲的一個(gè)小國(guó)——馬拉維，巫術(shù)盛行，先是洪災(zāi)，再是饑荒，所有人被困在那個(gè)小地方，但那里唯一不缺的只有風(fēng)。坎寬巴，一個(gè)十四歲的少年，熱愛學(xué)習(xí)，最后卻因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)不起昂貴的學(xué)費(fèi)，不得不被迫輟學(xué)在家。他想盡一切辦法，在圖書館中找到了《物種起源》一書，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，克服種種困難，終于架起希望的風(fēng)車。、

　　在貧困窮苦的馬拉維，無(wú)論人們追求任何理想，都要跨越一個(gè)從簡(jiǎn)單殘酷的障礙，那就是饑餓。當(dāng)餓到不行的人去瘋狂的搶奪坎寬巴家中僅剩的糧食時(shí)，當(dāng)母親無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭時(shí)，當(dāng)姐姐為了讓家里“少一張嘴吃飯”而與人私奔時(shí)，十四歲的坎寬巴默默地做起了能帶來(lái)水的風(fēng)車。

　　在如今的21世紀(jì)，人們不會(huì)因?yàn)闆]有糧食而去搶奪，因?yàn)槊總€(gè)人即便不是富翁也擁有自己的小資產(chǎn)。每個(gè)人過(guò)著舒適安穩(wěn)的生活。在這樣每個(gè)人都可以讀書時(shí)，仍有人抱怨學(xué)得太多，玩得太少?？煽矊挵蛥s為了得到知識(shí)，偷偷跑去上學(xué)，即使被發(fā)現(xiàn)了仍想著學(xué)習(xí)，想著得到知識(shí)。

　　為了讓村里人脫離饑荒，他自學(xué)物理，即使受到父親的反對(duì)，遭到父親的挨打，他仍不放棄，因?yàn)榭矊挵兔靼字R(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造奇跡！最后在朋友的幫助下，一座歪歪斜斜的木塔，一座帶來(lái)水源的風(fēng)車，一個(gè)用知識(shí)創(chuàng)造奇跡的男孩，用自己的堅(jiān)持改變了全村人。

　　因?yàn)橹R(shí)，改變命運(yùn)；因?yàn)橹R(shí)，創(chuàng)造奇跡！