粉筆作文借物喻人500字

　　粉筆，它的腰細(xì)細(xì)的，樣子很普通，但顏色卻有很多種，有紅色、黃色、白色、綠色、藍(lán)色等等。粉筆也很平凡。它沒(méi)有鋼筆那樣華貴；沒(méi)有鉛筆那樣圖案美麗；也沒(méi)有毛筆那樣豪爽?？墒?，普通平凡的它卻在黑板上發(fā)揮了別的筆不可替代的作用。上課了，當(dāng)老師拿起粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆總是忍著疼為學(xué)生們寫出一個(gè)個(gè)字。下課了，粉筆突然發(fā)現(xiàn)自己變矮了！但它不在乎，依舊很快樂(lè)。因?yàn)樗鼛椭蠋煱阎R(shí)更好地交給了同學(xué)們，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)了知識(shí)。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，三節(jié)課過(guò)去了……粉筆變得越來(lái)越小，越來(lái)越短，最后就無(wú)聲無(wú)息得變成了粉末。

　　一根根粉筆雖然消失了，但用他們寫過(guò)的知識(shí)，卻深深地印在了我的腦海里。粉筆，別看它的腰細(xì)細(xì)的，但它卻像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。我們的老師不也是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？

　　老師不論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，都會(huì)按時(shí)到達(dá)自己的崗位，來(lái)給予我們知識(shí)。老師不畏辛苦，不畏勞累，即使已經(jīng)11點(diǎn)多了，他們還在為我們批試卷、作業(yè)。我想：如果老師是“園丁”，那么我們就是一朵朵受“園丁”栽培的“小花”；如果老師是將軍，那么我們就是受將軍訓(xùn)練的小兵；如果老師是大海，那么我們就是大海里受大海教導(dǎo)的小魚(yú)小蝦。