回憶過去，梳理過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓我有所期待。

展望未來，充滿理想，沖擊目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢想，讓我信心百倍。

——題記

回憶2014上學(xué)年，我思緒萬千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢想還是幻想，我一時也說不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團(tuán)亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測結(jié)束之際，我只想積極靜下心來，平靜心態(tài)，認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，讓2014年上學(xué)年的過程與結(jié)果在自己的記憶中留下一個永久的回憶。

作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個有文化的知識分子，是人類靈魂的工程師，多么讓人羨慕啊！

自從作了教師，我無比激動，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕對不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導(dǎo)接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導(dǎo)對我評價較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對我們這一科及對我比較喜歡，工作的也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著時間的推移，經(jīng)驗(yàn)的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結(jié)、爭取。但是還是沒有多大的變化，成天焦頭爛額。

在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生管得嚴(yán)了，學(xué)生不聽而且還有抵制心理。管得松了，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有悖教師的職責(zé)。我在對待學(xué)生方面，有時也有過激行為，有時也有放縱他們，因?yàn)橛袝r學(xué)生根本不聽，不論你怎樣教育，怎樣去勸說，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動部分學(xué)生去反抗或耍賴，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點(diǎn)死豬不怕開水燙。有時我感到無助，感到痛苦，感到失望。

我也非常理解，在每一個教師眼中的調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)是他們是比較痛苦的，他們沒有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀(jì)律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時間。

在教育調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個人認(rèn)為，家長與教師起相當(dāng)大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現(xiàn)，只不過是我們教師沒有給他們機(jī)會，沒有給他們的時間，對他們沒有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內(nèi)心的想法，平時蹲下身子來與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時刻表揚(yáng)和鼓勵他們。對他們多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛。用溫和取代嚴(yán)厲，用舒緩取代激烈，用獎勵取代懲罰。這些學(xué)生將會發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時將會得到改變，孩子將幸福一生。

在工作上，對領(lǐng)導(dǎo)與同事在各方面不理解，不認(rèn)可。可能是自己的交往水平不高，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習(xí)慣等方面。我將在以后的工作中，想方設(shè)法與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。

在教學(xué)成績上，我也獲得了部分榮譽(yù)，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊在區(qū)春季田徑運(yùn)動會上獲得第四名，在市運(yùn)動會上獲得第六名；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲得好的成績；我的論文在省、市、區(qū)獲得一、二、三名。成績只代表過去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭取更大的突破。

在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費(fèi)水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂。一家人和和睦睦，尊老愛幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！

過去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗(yàn)，無論是為人處世，還是對于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長，在不斷的工作中我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信我會很快成長起來的。我不會在將工作當(dāng)做每天的任務(wù)來完成，面對枯燥乏味的工作會使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來，不但如此，還要讓熱情來感染身邊的每一個人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實(shí)感，收獲快樂的滿足感。

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