生活在“知識(shí)爆炸”的年代，許多同學(xué)都出現(xiàn)了“消化不良”的現(xiàn)象。病因究竟在哪里呢？那就讓我這個(gè)醫(yī)生來(lái)替大家診斷吧！

病因一：一次性“吃書”太多，想一口吃成個(gè)“胖子”，結(jié)果卻適得其反，引起了“消化不良”。怎么醫(yī)治呢？大家先不要著急，聽我講一個(gè)例子：在我們班有一個(gè)叫蘇軾（不要想成宋代的著名詩(shī)人蘇軾噢！這兩人可是風(fēng)馬牛不相及的）的同學(xué)，成績(jī)?cè)瓉?lái)還可以，后來(lái)他松懈了，成績(jī)逐漸下降。經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的多次教育，他痛改前非，重新努力學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，可是效果卻不怎么理想。這個(gè)事例就告訴我們：平時(shí)不努力，想一下使成績(jī)提高是不太可能的。要講究學(xué)習(xí)方法，持之以恒，才能提高。

病因二：消化系統(tǒng)中的某一個(gè)“消化器官”出了問(wèn)題。如果“肝膽”出了問(wèn)題就不能“分泌膽汁，儲(chǔ)藏糖原”。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件不好的事。但是只要我們找出“肝膽”出毛病的原因，然后再對(duì)癥下藥這些問(wèn)題就迎刃而解了。

病因三：“吃”進(jìn)肚里的書，是只進(jìn)不出，用一個(gè)比較搞笑的說(shuō)就是“便秘”。這一毛病一定要引起大家的重視。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們“吃書”的種類越來(lái)越多，“腸胃”的問(wèn)題也就越來(lái)越多。對(duì)于這個(gè)毛病，我有一劑良藥如下：吃前，分清種類，弄清各類書的內(nèi)容，讓各類知識(shí)相互交流，從而實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果。學(xué)會(huì)合理搭配，我們既要學(xué)會(huì)吃，又要學(xué)會(huì)利用，這樣魚和熊掌才能兼得。

……

我想同學(xué)們的病因不止這些吧，但時(shí)間有限，就到這里為止了。如果大家還有什么別的醫(yī)治良方，不妨拿出來(lái)交流，說(shuō)不定能編一部醫(yī)治消化不良的《千金方》呢。

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