今天下午第一節(jié)上課，我們班的陳燦鋒卻一直都沒(méi)有來(lái)教室，我們等了很久，也沒(méi)看到他的蹤影。

好奇怪！所有同學(xué)都在議論紛紛，我們都很好奇，陳燦鋒怎么會(huì)沒(méi)有來(lái)上課呢？

有幾個(gè)平時(shí)跟他比較要好的同學(xué)不說(shuō)話了，而是嗤嗤地笑，我們也不知道他們?cè)谛κ裁?，但好像，這事兒沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

老師等得不耐煩了，都要去找張老師問(wèn)事態(tài)了，這時(shí)候，我們的大主人公才姍姍而來(lái)。

他的身影在門口一閃而過(guò)，我們都沒(méi)有看清，只是憑感覺(jué)那一定就是陳燦鋒。

老師也瞥見(jiàn)了，趕緊走出去要抓他，好好笑，他都沒(méi)有抓到像猴子一樣亂跳的陳燦鋒。

我們突然都看見(jiàn)了，全班笑作一團(tuán)，笑聲似乎都要把屋頂給掀開了。

原來(lái)，陳燦鋒剪了一個(gè)很搞笑的發(fā)型！

他原本是四六分的有點(diǎn)流里流氣的頭發(fā)，現(xiàn)在變成了寸頭，頓時(shí)覺(jué)得好搞笑啊。

而且，他的臉型本來(lái)就比較適合之前的那個(gè)發(fā)型，現(xiàn)在突然變成了這副乖乖好學(xué)生的模樣，真的很不習(xí)慣啊。

我們都明白為什么那幾個(gè)跟他玩得很好的同學(xué)剛才要嗤嗤地笑了；我們現(xiàn)在也都在開懷大笑呢。

陳燦鋒聽到了笑聲，也覺(jué)得怪不好意思的，就停了下來(lái)，老師把他拎進(jìn)了教室，讓他坐回座位。

老師還說(shuō)，“這個(gè)發(fā)型挺好看的，挺適合你的，比之前的好看多了！”

切，老師這個(gè)安慰什么的也太明顯了，我們都看得出來(lái)那就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的安慰而已了。事實(shí)上當(dāng)然還是之前那個(gè)比較帥氣一點(diǎn)，現(xiàn)在陳燦鋒的這個(gè)發(fā)型，只能稱之為搞笑了。

我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)搞笑的發(fā)型的。

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