當春風嬉耍著絲絲柳絮的時候；當夕陽悄然點脂石榴花的時候；當落葉在秋風中悠悠打著卷兒的時候，我們正享受這爛漫的校園生活，唱響屬于我們的歌。

慢慢走，欣賞啊

校園里的花競相開放、爭奇斗艷，一聲聲清脆的鳥鳴劃過湛藍色的天空，平添一份春意。教室里，老師仿佛也被這美好的春景深深陶醉，笑意盈盈。一會兒，等我們緩過神來，饒有興致地問我們：誰能說出我們校園中有多少種花在開放？我們面面相覷，回答不上來。老師莞爾一笑：“我們總是看不見眼前的美好，回頭再想抓住時，那些風景，已成隔岸。我們要學會珍惜身邊的一點一滴，用心欣賞，每時，每刻。今天我們一起放慢腳步，好好欣賞校園吧！”

大家一起漫步于校園中，微風徐徐，輕撫著我的臉龐，一縷淡淡的幽香縈繞在我的身周，我不由地多吸幾口空氣。抬頭一看，一顆梨樹亭亭植立，已是滿枝繁花，花似掉落的白云朵朵，掩映在綠枝間。捧心微笑，彼此招展碰撞，熱熱鬧鬧，就像在樹下追逐嬉戲的我們。

再往前，幾樹櫻花也撐起一朵朵傘狀的花瓣，由邊緣到中心，從淡紅到純白，粉似嬰兒純真的笑靨，白如冬日純潔的白雪?；ò觌S風翩然起舞，我們特意站在樹下，淋了一頭，彼此笑稱花癡。

還有廣玉蘭、薔薇、月季、杜鵑、含笑，甚至還有橘子樹的花……每天生活在校園里，卻不知道有這么多的鮮花在綻放。原來我們的校園是這么美麗，我們錯過了多少??！

十七歲，有著躁動不安的靈魂，在浮躁的社會里，在繁瑣的學習中，我們都閉塞住了眼睛，扭曲了我們愛美的心靈。在高中校園里，我們在老師的引導下學會了放慢腳步，用心欣賞，熱愛身邊的點點滴滴。

同學們圍坐在操場中間的草地上，一群蝴蝶繞著我們飛過。有的鉆進了草叢里，倏忽不見了身影；有的綴在枝頭上，就像小草開了花；有的唿扇著翅膀，飛到了跑道上，那里正有同學在揮灑著汗水，我們正珍惜當下。

快樂是友愛

這是校園里每天中午必會上演的一幕：“咚咚咚咚”，一陣陣急促的腳步聲傳出，伴隨這輕微的晃動。只看見一個個生龍活虎的身影，爭先恐后地奔向食堂，他們的速度可謂是“一陣風”，平時可見不著這種旋風速度，那時的場景，可謂是萬馬奔騰，亡命奔襲……搶入餐廳，奪過餐盤去窗口選菜，很快里三層、外三層，這時候你就會有一種“長江后浪推前浪”的感覺?？此撇龥坝?，但卻也充滿了溫情。有同學拿不到他想要的菜，對旁邊的人說聲：“兄弟，幫我拿一下那盤菜”，馬上菜就遞過來了；有時看到選菜的同學在徘徊猶豫的時候，旁邊的同學也會熱心建議：“這菜不錯！”“那邊那個菜是廚師的拿手菜，試試？”然后就相互托著餐盤行進著；甚至有時候在刷卡的時候突然發(fā)現(xiàn)卡沒帶，也不心慌，一轉(zhuǎn)頭對相熟的面孔“諂媚”一笑，“行了，姐請了。”……可愛校園啊，總是滿溢著同學情。

快樂是奉獻

一年一度的運動會又開始了。

運動會是體力與智力的競技，大家都摩拳擦掌，準備為了榮耀“獻身”了。而我，因為運動神經(jīng)不發(fā)達，并沒有參加任何比賽項目，而是悠閑地坐在一邊，留守陣地。

1500米的比賽開始了，我看到場上有幾個和我一樣沒有項目的也陪著運動員在操場上跑著，吶喊著加油，汗水在飛濺，臉上滿是激情。不知不覺，我也被他們感染，真想沖上去?。】墒遣恍?，陣地上還有他們的衣服、眼鏡和包包呢。不過沒關(guān)系，我有一只筆，他們贏了，我寫的是滿滿的贊美；他們輸了，我寫了拳拳的鼓勵。比賽結(jié)束后，我會和同學一起留下來打掃場地，做好后勤。

比賽的每一天，我都會感到疲勞和厭煩?？晌胰杂X得快樂，因為我也在為班級付出，和同學一起在努力。

奉獻的種子在快樂中發(fā)芽，在校園里成長。我們都學會了融入集體，各“獻”其能，我們是校園最美的風景。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地向前，向前。時時泛起一朵晶瑩的浪花，躍起是高潮，俯首是低音，起起落落，在無聲歲月里我們卻有了激情的樂章。

我的校園，我的歌。

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