那個(gè)遠(yuǎn)方
那個(gè)遠(yuǎn)方,令我神往。——題記
“那個(gè)遠(yuǎn)方,什么模樣,縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想……”mp4里播放著這首我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌曲。它是那樣的動(dòng)人心魄,每一個(gè)音節(jié)仿佛都深深觸動(dòng)著我的心,而我的思緒在不知不覺(jué)中回到了從前。
“同學(xué)們,這是你們步入初中以來(lái)的第一堂政治課。”多么令人懷念啊!就在這節(jié)課上,老師讓我們?cè)跁?shū)上寫(xiě)下自己的理想,我便照做了。至于什么是理想,我一點(diǎn)兒也不清楚。只是寫(xiě)了一個(gè)近似于夢(mèng)想的“理想”?,F(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)自己真是可笑,把理想這個(gè)字眼看太輕。當(dāng)然,老師那里也給過(guò)我們提示。她說(shuō),理想不是空想,他就在遠(yuǎn)方,究竟是什么樣子,我們都不知道,所以我們才要一步步走向遠(yuǎn)方,走近他,慢慢看清他的面孔??上耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有好好聽(tīng)這句話。
轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了。一年前,班主任時(shí)時(shí)刻刻都在訓(xùn)戒我們,告訴我們?cè)S多人生道理。但是,我卻沒(méi)有牢記,日子過(guò)得渾渾噩噩。到了初二,我決心一定要改變自己。于是,班主任的每一次教導(dǎo),我都認(rèn)真傾聽(tīng),仔細(xì)捉摸。隨著時(shí)間的推移,我卻發(fā)現(xiàn)雖然我比以往更會(huì)規(guī)劃自己的生活,但是卻變得更加懶惰了,所謂的計(jì)劃都是成了空談。因?yàn)槲铱傆幸淮蠖牙碛烧f(shuō)服自己不去實(shí)現(xiàn),不去努力,不去堅(jiān)持。
初二的生活波瀾不驚,平靜如水。但誰(shuí)能料想,就在初二生活臨近尾聲時(shí),不幸的事發(fā)生了——班主任逝世了!這個(gè)事件一發(fā)生,我寧?kù)o的生活迅速被洶涌的波濤所打亂。也許,人只有經(jīng)歷了重大挫折后才會(huì)大徹大悟吧。在那個(gè)時(shí)候,我一想起老師對(duì)我的希望,就不由得痛心疾首,悔恨交加。生活被打破,又被重新拼上。正如歷史老師所說(shuō):“每一天都可以是新生活的開(kāi)始。”
現(xiàn)在,到了初三,面對(duì)新的生活,我愿意開(kāi)始“新的開(kāi)始”?;厥淄?,我們不過(guò)是倒下了又站起,站起后繼續(xù)行走,朝著遠(yuǎn)方。汪國(guó)真曾寫(xiě)道:“我不去想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”遠(yuǎn)方的那個(gè)東西,望不見(jiàn),夠不著,令我向往。而人生路上的羈絆便是我們走向遠(yuǎn)方的不竭動(dòng)力。
“那個(gè)遠(yuǎn)方,什么模樣,縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身?yè)纹鹗终?,夠不到又怎?hellip;…”歌聲依舊回蕩在心中。
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