陰暗潮濕的地下室里泛著發(fā)霉的味道，伴著“咯吱呀，咯吱呀……”的噪聲，我誕生在這個世上，朦朧中，我聽到一個刺耳的聲音，“去，拿到市場上，以大換小，以假換真”。沒過多時(shí)，一道刺目的陽光直射的(得)我兩眼發(fā)黑……

　　我終于看清了自己！一身漂亮的粉紅色衣裙使我在眾兄弟面前格外出眾，我快樂的(得)眨著眼睛。不錯，我是一張百元大鈔，在這個世上有著無與倫比的魅力，呵，我好高興，只是……

　　我的主人用我換來了一斤青菜，以及大把零碎的紙幣，然后，他拍拍屁股就走。不多時(shí)，我就聽到菜農(nóng)的一聲驚呼：“天啊，是假錢！”濃重的罪惡感隨著這聲驚呼漫上了我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一層污漬?！鞍盐疑辖唤o銀行吧，那兒才應(yīng)該是我這個違法物的歸處?！蔽以谛闹袇群爸墒菦]人能聽到。

　　菜農(nóng)的生意很好，沒多久就“清倉”了。他從一堆鈔票中找到我，拿在手里反復(fù)揉搓著，然后，他走向一家忙碌著的肉店，用我換來了一斤好肉……

　　骯臟的污垢遮住了粉紅的亮色，我驚恐的(地)睜大了眼睛，我的主人不斷的(地)在更換，從肉店老板到小職工，到大局長，又到大局長的兒子，最后又到了局長兒子的班主任手里，在此，我有幸聽到了一個故事：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，他擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”等七個背囊，當(dāng)他所乘小船超載時(shí)，他思索一會兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。故事講完后，老師教育學(xué)生道，“記住，‘誠信’是為人之根本，沒有了誠信，即使你擁有再多的財(cái)富，最終你也將會成為最貧窮的人……”

　　聽到老師這樣說，我想，我罪惡的旅途該是一個終結(jié)了。但，我卻驚訝地看到老師在驗(yàn)鈔機(jī)的閃閃警示燈下竟熟視無睹，放我過關(guān)。隨后，我過關(guān)斬將，所向披靡，又一次流向市場。天啊，這是怎么回事？！每一個人都知道我是假鈔，但每一個人都拿著我去騙另外的人，誠實(shí)沒有了，信用沒有了，人們在互相欺騙著……

　　當(dāng)你看到我的自述時(shí)，我仍在市場上游蕩著，背著沉重的罪惡感，我一直地在想老師的那句話，“誠信是為人之根本，沒有了誠信，即使你擁有再多的財(cái)富，最終也將成為最貧窮的人”?？墒牵l能救我呢？

　　簡評：

　　這篇考場作文的與眾不同之處表現(xiàn)在三方面：一是構(gòu)思精巧，材料新鮮。文章用擬人化的寫法，從鈔票的誕生寫到它的生存環(huán)境，通過寫鈔票的感受來巧妙地反映社會現(xiàn)實(shí)。二是曉暢輕松的語言中蘊(yùn)含著發(fā)人深省的主題。比如“無與倫比”“過關(guān)斬將”“所向披靡”等詞語，揭示了那些失去“誠信”后的人們助紂為虐的丑惡行徑。三是行文真誠懇切感人。在假鈔痛苦的吶喊聲中，我們似乎看到了作者那顆呼喚“誠信”的美好心靈，不由自主地融入到作者渲染的這種氛圍中，真心希望中華民族的傳統(tǒng)美德--誠信之花，開遍神州大地。(馬瑞華)