以路為話題的高中作文三篇

　　【篇一】人生上的路

　　人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫.回首人生路上,每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……?

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印.正是因?yàn)橛辛诉@樣一個個、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記.?

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏*君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……?

　　腳印是一個個真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿?、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印;愛迪生因?yàn)椴晃反煺?不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……?

　　腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……?

　　因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.?

　　對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印.我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個腳印……?

　　朋友,走好人生*步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來一個如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!

　　【篇二】道路上的不平凡

　　路，有坎坷不平，路，有風(fēng)霜雨雪。一路走去，有艱辛，但也不泛歡樂。每個人都在選擇自己的道路，希望自己一輩子走得轟轟烈烈。而我，卻要走出絢麗，走出獨(dú)特，走出與別人不一樣的路。我相信，我的選擇是對的。

　　就拿杜甫的詩來說吧，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這是需要努力才能實(shí)現(xiàn)的一個遠(yuǎn)大的理想。有那么一些人，認(rèn)為少年時的路猶如一年中的春天，還處在人生的開始，不需要太多的努力，只需等待下一個季節(jié)再努力。而我卻不認(rèn)為是這樣，春天做的事情(所走的路)怎么能等到秋天做(走)呢?我走的路，*個字就是早，一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，遲走一步，還不如早走一步，別讓青春歲月白白流走。

　　人的思想品質(zhì)很重要，一不小心，往往會向壞的方面發(fā)展，總會有那么一些人會走上不好的道路。在我看來，人走的路需要一個正字，正確的道路能使我越走越寬，使人生充實(shí)。這樣，才能做一個有知識，有學(xué)問的人，不要等到老了才去回想自己走上不好的路，從而感到黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲這樣的人生遺憾。

　　走路時太慢了不行，這樣總是會趕不上時代的步伐，因此，路還要走得快，這是對人生之路的*高要求，我們只要把路走快，就可以盡早為人民、為社會貢獻(xiàn)自己的力量。走得太慢會被社會所拋棄，被人們所貶低，因而我們要閱讀大量對我們有益的書，看書猶如與一個品德高尚的人談話，我們就不會感到孤單，從而與書建立友誼。歸根結(jié)底，人生之路要走快，這其中的方法真是取之不盡，用之不竭啊!人生之路對我來說，要講究早、正，之后才能快，我要走出非同尋常的路，走出風(fēng)格，走出水平!

　　【篇三】路上的坎坷

　　一年前的今天，他們倆懷者同樣的夢想，帶著那堅(jiān)定不移的信念同時踏上這人生的*個轉(zhuǎn)折點(diǎn)九年級。

　　風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的他們，望著那徐徐升起的朝陽，同時立下一個誓言--我，要考入重點(diǎn)高中，雖然他們的成績并不理想。

　　帶著這美麗的希望，他們倆便踏入了這拼搏的征程。

　　不斷的努力使他們的成績不斷的提高，他們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，但這離目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

　　時間在變換著時間的同時，也在檢驗(yàn)著他們的意志。

　　終于有一天，他放棄了，他感到很累，他感到很乏味，于是漸漸的松懈下來，而他仍有著天生我才必有用的信念，他知道，他堅(jiān)信，長風(fēng)破浪，定會找到成功的答案。

　　孤寂的深夜，他夢中繁花似錦，青山綠水，而他的枕邊上，仍鋪著那厚實(shí)的書本，借著微弱的燈光，如癡如醉。

　　伴著初晨的炎涼，他端起手中的書，暢游著知識的海洋，他的世界只有知識，只有信念，而他，睡夢依舊。

　　轉(zhuǎn)眼間，時間跳入了下個學(xué)期，他們倆都喜歡書，只不過他手中的書是知識的詮釋，而他手中的書，卻帶著殺戮和虛幻，他的想象中有著宇宙的神秘，有著大地的廣闊，而他的世界中，縱有千軍萬馬，不敵我寶刀一揮，人頭落地。

　　中考結(jié)束了，教室前的花有開有落，他們倆有聚在了一起，他拿著的是重點(diǎn)高中的錄取通知書，而他壞中抱著的是被老師沒收而又還給他的虛幻小說。

　　望著那將要西下的夕陽，他臉上漾起的是發(fā)自內(nèi)心的笑容，而他臉上，卻寫滿了無盡的悲傷與沮喪，因?yàn)樗?，?dāng)明天的太陽升起時，將會帶給他們不同的色彩和道路。