夢(mèng)想是太過長的伏線，它不以月記，也不以年記，而是動(dòng)輒十年，乃至更長的光陰，離敢于說夢(mèng)想的年齡其實(shí)已經(jīng)過去很遠(yuǎn)了，越長大，越自卑，越是不敢眺望珠峰的山巔。有時(shí)會(huì)想干脆停下，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)代總是不乏傳奇而熱血的逆襲故事，老師們好像也總是相信著努力的意義。

雖然如今的我們?cè)絹碓诫y以相信那些閃光的故事，但老師們的相信倒也真的是一種神奇的力量，我想其實(shí)“老師”這個(gè)詞大概也只是大范圍地存在于學(xué)生時(shí)代，離開了學(xué)校之后，我終究會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)避之不及的心靈雞湯其實(shí)只存在于年少的故事，現(xiàn)實(shí)只是一大段一大段的真話，不會(huì)有人再在你落魄迷茫的時(shí)候始終給你無私無怨的支持和陪伴。

煙花在飛舞的時(shí)候無比絢爛，可它的火焰最終只能墜入冰冷黑暗的深海處，求學(xué)的過程多像黎明下白茫茫的、荒蕪的雪原，看不清道路，看不清未來。我們必須成長，可是大多數(shù)的時(shí)候我們難以接受成長的代價(jià)，也很難很快理解老師為我們做的一切。我本以為自己已經(jīng)足夠成熟，可是在這件事上，我寫的出，想得到，可心里總是過不了那道坎，而那道坎，多年過后，自動(dòng)解封，可那時(shí)我們恐怕已人海陌路。

這就像有人為我們沏了一碗感情真摯的茶，我們卻總說來日方長，于是將茶碗擱置，帶花間一游再回，或他處小酌而歸，以為它仍舊會(huì)熱香撲鼻地等在那里，殊不知這世上回首之間，便是人走茶涼。

本文地址：教師節(jié)隨記http://m.wriihd.cn/a/11344.html